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2016学年度小学一年级语文上册优秀教学工作计划

一、指导思想:

认真学习教育局、学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文

课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。

二、工作目标:

1、各项竞赛成绩有突破

2、教学质量大提升。

3、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

三、工作措施:

(一)抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习,丰富教研活动。组织教师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施.

剑湖实验学校20142015学年度第一学期

小学语文教研工作计划

一、指导思想

坚持以课程改革为中心,认真学习语文课程标准(2011版)的相关内容,贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神,以“基于课程视野,提升核心素养”为研究重点,遵循言语实践活动的规律,探索学科教学走向课程变革的新路。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量。

二、工作要求

(一)强化学习,提升反思力

组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高,更重要的是提升教师们上传在校园网上的反思、案例质量,积累更丰富的教学经验,提高学生的语文素养。

继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议(常规)》,重视“小语学科教学建议”在规范教学行为,规范校本教研方面的作用。本学期,我校新教师特别多,平时多带领大家关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》,切实加强课型研究,对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识。同时,也能让新教师更快更好地成长。

(二)深化研究,提升实践力

  立足实践,进一步激发学生语文学习的兴趣,指导自主学习的方法,注重良好学习习惯的培养。本学期,我们继续以“不同年段不同课型中教学策略的选择”为主题开展教研活动,低年级还可结合“在阅读教学中培养学生的良好学习习惯”,中高年级结合“在阅读教学中提高学生写作能力”的主题进行教学研究。

本学期学习区教研室“基于课程视野,提升核心素养”的研究重点。以语文课程的视野,选择适切的课堂教学内容,运用灵活的语文教学策略,在关注言语表达的同时,突出培养语文课程的核心素养。

1、努力提高课堂教学质量。

2、加强课题研究。

3、加强教师教学过程管理。

(三)优化服务,规范语文教学常规管理。

1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。

2.教师要坚持参加教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。

3、鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精。

4、常抓不懈,加强教研组、备课组建设。

5、各年级组适当安排一些学科竞赛,以激发学生的学习兴趣,并提高学生的语文综合素养。

三、具体安排

   九月份

1.部署各项工作

2.制定教研计划

3.组织三——六年级学生作文比赛

十月份

1.正常开展教研活动

 2.参加区语文教学专题研讨活动

十一月份

1.一年级拼音过关测试

2.二年级执笔姿势检查

十二月份

1.参加区优秀青年教师课堂教学展示活动

2.课题研讨及开展相应活动

一月份

1.整班朗读比赛

2.准备期末考试

3.教研组学期小结

一、工作思路

  针对学校教研活动的改革,教研活动多样化、经验化。本学期我组教研工作的思路是:教研工作层次化,以年级段划分更好的提高教师的参与力度,同时提高研究过程的科学性,提高教研制度的规范性与创新性,使我组的教研活动由形式走向内涵。

  我们组教研活动的基本流程是:发现问题―――确立主题―――学习理论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题,进行新一轮研究。

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来源:中国哲士网

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