设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

2015—2016学年小学语文二年级上册教学计划

第四小学教学工作计划
(2014-2015学年度第一学期)

任教学科 语文  任教班级:六(1) 任教教师:  伍光荣 2014 年 8月31日
 

 
学生
情况
分析
 
一、学情分析 
本班共有学生38人,其中男生20人,女生18人。经过五年的学习,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,有较好的学习态度和自觉性,如杨珞琳、刘畅洋、陈彦等,他们活泼、聪明,好学,能起到很好的带头作用。但是还有一部分学生学习比较吃力,如张天文、王文猛、云静宇,需要教师多引导、多辅导。
本班的学生整体上阅读的兴趣不浓,习作水平还有待于加强。这学期应继续加强双基的训练,加大阅读量,提高学生的阅读兴趣,在训练的广度和深度上下功夫;让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,提高习作水平。
 
 
 
 
教材
分析
 
 
(一)教材框架
    教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组,共有课文二十八篇,精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。新-课- 标-第 -一-网
(二)、教材的主要特点
  1、全面、准确地落实语文教学目标
  2、加强整合,使教材成为互相联系的整体
  3、加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式
  4、“口语交际·习作”的编排,加强指导,明确要求
  5、综合性学习培养学生的语文综合运用能力
  6、加强语文学习与生活实际的联系
 
教学
目标
及重
难点
 
1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
3、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
4、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际,深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。
5、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来
6、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。
 
 
 
教学
措施
 
 
 
新|课  |标|第  |一| 网
四、教学措施
1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人才。
2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。
3、把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。
4、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
5.平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。
6、加强读写训练,认真开展读书活动,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。
7、优化教学手段,积极使用电教和远程教育资源,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率,并将专题研究与课堂教学有效地结合起来,认真进行实践,做好材料准备工作。
8、坚持不懈地做好培优促中转差辅导工作。不放弃一个差生,课后对其进行辅导,表扬他们的点滴进步,帮助他们树立自信心;加强对优秀生的思想教育,要适当评价,正确引导,培养优秀生的团队精神和合作意识。
9、认真实行阳光教育,营造阳光课堂,让每个学生感受到学习如阳光般地普照、温暖、快乐。
 
 





教学内容 课时
安排

1
1
发书、检查作业、上好安全教育课1、山中访友  2、山雨    6
6
 
 
2
3、虫的村落4、索溪峪的野 口语交际、习作一、回顾拓展一
 
6  
 
3
单元复习  单元测试 5、詹天佑 6、怀念母亲
 
6  
 
4
 7、 彩色的翅膀8、中华少年 口语交际、习作二、回顾拓展二
 
6  
 
5
    单元复习、9、穷人  10、别饿坏了那匹马11、唯一的听众
 
6  
 
6
12、用心灵去聆听 第三单元练习 13、只有一个地球
 
6  
 
7
14、鹿和狼的故事  15、这片土地是神圣的  16、青山不老
 
6  
 
8
 
口语交际、习作四、回顾拓展四    单元复习
6  
 
9
 
17、少年闰土  18、我的伯父鲁迅先生19、一面
6  
 
10
 
20、有的人    口语交际、习作五回顾拓展五
6  
 
11
新-课- 标-第 -一-网
    单元复习     综合性学习
6  
 
12
 
综合性学习
  6  
 
 13
 
21、老人和海鸥  22、跑进家的松鼠23、最后一头战象
  6  
 
14
24、金色的脚印  口语交际、习作七回顾拓展七  单元复习
 
6  
 
15
 
25、伯牙绝弦  26、月光曲  27、蒙娜丽莎之约
 
6  
16 28、我的舞台  口语交际、习作八 回顾拓展八    单元复习
 
6  
17  
复习
6  
  18 复习、期末考试

 

一、学情分析

  二(5)班有学生48人,其中男生27人,女生21人。由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。但经过一年的教与学,学生基本上形成了良好的学习习惯,大部分学生都喜欢学习语文。我与家长也形成了教育同盟,家长都很配合与支持我的教学工作。但是依然有个别同学学习语文的态度不正确,不喜欢学习语文。他们将是我这学期的教学重点对象。在暑假里,我对本册语文教材进行了认真地解读,结合本班孩子的语文学习现状,我对本学期语文教学做了认真的计划。所以,我对本学期的语文教学更是充满信心,相信在我的努力下,我的孩子们会有更大的进步。

[1] [2] [3] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 小学语文教研组工作计划教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 2015—2016学年小学语文二年级上册教学计划,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号