这时，风过去了，雨过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满了小米粒那样黄的小花朵。乙我把蝴蝶放在洒满阳光的一片嫩叶上，我向草地漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊--开始像很遥远、很遥远……；我还以为天空中又来了风，来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光散发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光、明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃一样透明、清亮。丙
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时，我又感到失落，怅惘，\"唉！人呵人……\"我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
1．文中甲、乙、丙三处景物描写分别有何作用？（不超过30个字）
2．联系上下文，第三段中的\"一滴圣洁的水\"和\"一道闪闪的柔软而又强烈的光\"是指什么？（不超过10个字）
3．从文中找出最能表达作者对白蝴蝶爱恋的句子。
①_______________________________②_______________________________
4．综观全文，概括白蝴蝶之美。（不超过20个字）
5．本文揭示了一个什么道理。（不超过25个字）
高考链接，精彩回放
在下面一段话后续写。
要求：1.先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法;2.然后写出自己的看法和充分的理由;3.不超过100字。
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多不人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
（2005年北京卷)
（设计人：董志霞）
《我与地坛》答案:
自学指导
二、基础积累
１．给加点字注音：
sù tānpĭ qì gèn tuí sì juàn kè lǖ yù
shí huǎnghū ǎai juàn jùn cù yùn xīxīsūsū
2．Ｂ 3．B 4．B 5．B
随堂训练
1．当“我”在黑暗中孤零零地呆着却不再有人来催自己回家时，这陌生的感受使“我”真实地感到母亲已离“我”而去。
2．母亲来找“我”是不放心“我”呆得太长，但只要亲眼看见“我”好好地呆在园子里，她就暂时松一口气，而让“我”继续一个人设法排遣心中的苦闷，因为同样处于生活最底层的母亲实在没有法子来解决这个问题，只有怀着巨大的忧心与痛苦日复一日地听任“我”疯狂地呆地废园里。
3．对于无助的母亲深挚而卑微的爱，更无助更卑微的“我”无法承受因无条件地接受它而引起的心灵震荡，也不愿因主动承受它而越发显出自身的绝望，还由于毕竟年轻不懂得关心、体贴痛苦的母亲，珍惜母亲给自己的爱，所以选择了残忍的回避。
4．前一节语言富于艺术性，“又是……清晨，又是……白昼”，“又是……午后，又是……傍晚”，迷离惝恍，充分渲染了失去母亲的悲痛。后一节语言朴实木讷得近于绕口令，像她“没看见我时我已经看见她了，待我看见她她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她……”这实际上是这出生活悲剧中最悲惨最令人心碎的地方，作者却把所有的震撼全都埋在了平静的琐语下面，含锋不露，蓄势惊人。
课外迁移，提升能力
1．甲处：为白蝴蝶被雨水打落在地作铺垫。
`乙、丙处：突出阳光对白蝴蝶再次起飞的作用。
2．一种怜爱之情或一种助人之心
3．我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！
4．纯洁之美、纤细之美、顽强之美、勇敢之美。
5．人也如白蝴蝶一样，处于困境时需要别人的关爱。
