ｚｈòｎｇ中的 ｄàｎｇ当作
ｃｈóｎｇ重来 ｇōｎｇ供应
ｚｈòｎｇ重托 ｇòｎｇ供奉
ｄī提防 ｋàｎ看望
ｔí提拔 ｋāｎ看护
è恶劣
ě恶心 ｚｈē蜇人
ｗù厌恶 ｚｈé海蜇
ｗū乌！
四、
1.拟人，形象地写出蜜蜂的公而忘私的勤劳精神。
2.比喻形象地揭示出大黄蜂的侵害蜜蜂的本质。
3.比喻形象地描绘出荔枝树的繁茂，为下文创造环境条件。
4.拟人，更突出了蜜蜂大公无私的崇高品德。
五、
1.提起下文，引起读者注意。
2. 。
3.并列关系分句之间的停顿，语速慢了，口气舒缓了。
4.诠释了酿蜜的实质：为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
六、
1.爱、却、大；
2.从此、逢、感情、怎么；
3.啖、颗、辞、长、作；
4.偏偏、刚；
七、1.（1）②；（2）① 2.④； 3.③
4.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的。
八、
1.
①思想受到震动，赞美蜜蜂的崇高品质。
②赞美劳动农民为建设美好生活的无私奉献精神。
③表达作者为建设新生活奉献一切的强烈愿望。
2.不能删。赞美蜜蜂正是“借物抒情”的特点，赞美劳动农民是文章的中心。蜜蜂的形象就是劳动人民的具体化身，有了这一段，作者的写作意图才能更明确、更突出。
3.①、③
(教学新理念)课程荔枝蜜
方根与立方根及二次根式
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教学资料七年级下历史教案第22课《时代特点鲜明的明清文化（二） 》
一、教学目标
1．基础知识目标：明代三大奇书《三国演义》、《水浒传》、《西游记》及其作者罗贯中、施耐庵、吴承恩；戏剧家汤显祖及其《牡丹亭》。书画上明朝董其昌的“颜骨赵姿”，徐渭的泼墨作画。清朝的“扬州八怪”。
2．思想教育目标：1．归纳明代三大古典小说及其作者，培养学生的归纳、列举能力。2．概括明朝文学艺术的时代特点，分析小说、戏剧、书画繁荣的原因。
3．能力培养目标：1．市民文学的兴盛是明朝经济发展、商业繁荣、城市兴起的必然结果。2．明朝文学艺术的主流是揭露封建社会的腐朽、罪恶，歌颂真善美。
三、教学重点和难点
重点：明代著名的奇书、戏剧、及其作者。
难点：分析明代小说、戏剧繁荣的原因及主要的思想特点。
四、教学过程
明清时期，我国在科学技术方面取得了哪些领先世界的成就？明清时期，我国不仅在自然科学方面取得了辉煌成就，在社会科学领域也呈现出百花齐放、全面繁荣的局面。涌现出许多著名的小说作家、书法家和画家，把我国在小说、书画方面的成就推向一个新的繁荣阶段。今天就让我们走进明清时期艺术的殿堂，去领略古代文人的风采。
一、古典小说的高峰
明清时期，小说的创作进入了繁荣阶段。众多的小说家，用高超的艺术手法和形象生动的语言，叙述一个个错综复杂的故事，塑造了一个个性格鲜明的典型人物。
让学生自己阅读教材，边看边回忆对于这些小说的了解，请学生来自己介绍介绍这些小说。
出示总结的表格
作品时间作者特点
《三国演义》元末明初罗贯中我国最早的长篇历史小说
《水浒传》元末明初施耐庵第一部以农民起义为题材的长篇小说
《西游记》明朝中期吴承恩充满浪漫气息的长篇神话小说
《红楼梦》清 朝曹雪芹我国古典小说高峰
二、戏剧的繁荣
明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。汤显祖是明朝后期最著名的戏剧家。他的代表作《牡丹亭》，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。
清朝中后期，各种地方戏都在北京上演。后来，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表达方法，在19世纪中期初步形成了一个新的剧种——京剧。
三、书画的成就
明朝的书法比以前普及。当时的书法，以行书、草书见长。董其昌的书法，吸收了古人书法的精华，但不在笔记上刻意模仿，兼有“颜骨赵姿”之美。
明朝的绘画，以山水、花鸟画为主。明朝末年的著名画家徐渭，善用泼墨。他的画，挥洒自如，气势磅礴。清朝的“扬州八怪”，进一步发展了徐渭的笔墨纵横手法，流传下来的作品很多。
（介绍一下徐渭、扬州八怪等人，比如说：郑板桥）
（教案和教学设计）课件七年级下历史教案第22课《时代特点鲜明的明清文化（二） 》教育资源
