⑾ ⑿ 是长方形， 是正方形， 是圆， 是三角形， 是平行四边形。2.我来数一数。 3. 我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）长方形有( )个 正方形有( )个三角形有( )个 圆形有( )个
二、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。）
三、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）
生活对对碰：本专题的题目比较灵活，让学生充分感受到数学与生活的密切联系，而且很好的锻炼了学生的动手操作能力。1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的 组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。看看哪个小朋友画出的最多。
智力冲浪：本专题稍有难度，并且所出题目都属于本单元所学习的题目，有助于培养学生的思维能力，而且高于课本上所学习的内容。四、聪明屋。1. 数一数下图有（ ）个三角形。
2. 还缺（ ）块砖。
