四年级上册人教版（新课程）数学期末试卷

一、想想填填。（20分）

1、10个十万是（      ），一亿里有（      ）个一百万。

2、2005年嘉兴市全市工农业生产总值达到了115571000000元，改写成以“万”

为单位的数是（      ）元，省略“亿”后面尾数约是（     ）元。

3、4□9190000≈４亿，□内的数最大可填（　　　），最小可填（　　　）。

4、在3和3之间填上（    ）个0才会是三亿零三。

5、线段与射线的区别是线段有（    ）个端点，射线有（    ）个端点。

6、将一张圆形的纸对折3次，得到的角是（    ）度。

7、3时整，时针与分针夹角是（   ）角，7时整，时针与分针夹角是（    ）度。

8、374÷38试商时，可以把38看作（      ）来试商；要使□58÷49的商是

两位数，□里最小可以填（    ）。

9、两个数的商是200，当被除数和除数都缩小5倍时，商是（    ）；如果被

除数不变,除数扩大5倍,商是（    ）。

10、邮政局规定一个邮包不能超过5千克，一本《儿童画报》的重量是97克，

一个邮包最多能寄出（      ）本《儿童画报》。

11、A÷21=20……（  ），这个被除数最大是（      ）。

12、最大的三位数除以最小的两位数，商是（    ），余数是（    ）。

二、概念辨析。（5分）

1、一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是55999。………（     ）

2、角的边越长，角就越大。………………………………………………（     ）

3、如果直线1和直线2都与直线3垂直，那么直线1与直线2互相平行。（     ）

4、笔算除法试商时，如果余数比除数大，应当把商改小。……………（     ）

5、140人乘座40座的大客车去参观，至少需要4辆这样的大客车。……（     ）

三、慎重选择。（5分）

1、在下面的数中只读一个零的数是(     )。

A 6600000    B 600606    C 60000006    D 60006000

2、一个有5个亿、5个十万、8个千、5个百、6个十和7个一组成的数是（       ）。

A 5058567    B 50058567    C 558567    D 500508567

3、用一副三角板不能拼出的角是(         )。

A 150        B 145         C 120       D 180

4、用估算的方法估算：508×796的近似值约是（        ）。

  A 40万       B 41万       C 42万      D 43万

5、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要（    ）几分钟使客人尽快喝茶。

A 7分钟      B  8分钟     C  9分钟    D 10分钟

四、仔细计算。（28分）

1、直接写出得数。（10分）

390+11=       240÷60=        620－180=        90×70=       120×7=

4500÷15=     900÷6=         140×60=        7200÷90=      25×32=

2、竖式计算。（8分）

86             157

×35            ×60            53  901             26  264

3、列竖式计算并验算。（10分）

540×18=       134×16=               750÷20=              436÷86=

验 算

验 算

五、列式解答。（6分）

（1）106的49倍大约是多少？                  （2）756里面有多少个18？

六、动手操作。（6分）

（1）量出∠1的度数并标明。(2分)          （1）画出梯形的一条高。(2分)

（2）画一条线段，把这个梯形分成一个

三角形和一个平行四边形。(2分)

 

1

       

七、看图回答。（4分）

数量/本

下面是花园小学三、四年级师生向希望小学捐书情况统计图。                    

三年级

60							60	四年级
40 50	45	45	45
40				32	35	38
30
20
10
0

科技书

工具书

故事书

童话书

种类

（1）捐故事书最多的是（      ）年级；（         ）类图书捐的最多。

（2）四年级师生共捐书（            ）本。

八、解决问题。（26分）

1、学校计划购买20套电脑桌椅，每张电脑桌椅990元，学校准备了20000元，够不够用？（请通过列式计算说明理由）

2、小红从家到学校845米共走了13分，她用同样的速度，从家到新华书店有390米，要走几分？

还剩362套

3、印刷车间要装订1314套图书。

已经装订了14天

这个印刷车间每天装订多少套？

老王打针需2分钟 老李配药需5分钟 老张量血压需1分钟 老赵伤口换药需8分钟

4、老王、老李、老张、老赵四人同时来到社区医务

室（医务室只有一名医生）。医生该怎样安排他们

的就诊顺序，才能使四人等候时间的总和最少？

最少是几分钟？

5、妈妈上超市购物。

                       

色拉油　　　　　　    牛奶　　　　　        饮料

３６元/瓶　　　　　  １２元/盒　　　　　    ？元 /瓶

（1）妈妈带的钱刚好可以购买６盒牛奶或９瓶饮料，每瓶饮料多少钱？

（2）如果这些钱全部买色拉油，可以买几瓶？

附加题（10分）

你能解决这个问题吗？

公园门口挂着一串彩灯，按照3黄、4红、3蓝、4紫的顺序排列，你知道第168盏灯是什么颜色的吗？第170盏灯呢？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案

一、想想填填。

（1）100万    100    （2）11557100万    1156亿    （3）4    0    （4）7

（5）2    1    （6）45   （7）直角    150    （8）40    5    （9）200    40

（10）51    （11）440    （12）99    9

 

二、概念辨析。

×    ×    √    ×    √

三、慎重选择。

C    D    B    A    B

 

四、仔细计算。

1、直接写出得数。

401    4    440    6300    840    300    150    8400    80    800

2、竖式计算。

3010      9420      17      10……4

3、列竖式计算并验算。

9720      2144      37……10       5……6

 

五、列式解答。

106×49＝5194        756÷18＝42

 

六、动手操作。（略）

七、看图回答。

（1）四年级    工具书        （2）185

 

八、解决问题。

1、990×20＝19800（元）    19800元＜20000元    所以学校准备的钱够用。

2、845÷13＝65（米）   390÷65＝6（分）   或390÷（845÷13）＝6（分）

3、1314－362＝952（套）   952÷14＝68（套）   或（1314－362）÷14＝68（套）

4、就诊顺序应为：先老张量血压，再老王打针，接着老李配药，最后是老赵伤口换药。 1×4＋2×3＋5×2＋8＝28（分钟）    四人等候时间的总和最少为28分钟。

5、（1）12×6＝72（元）    72÷9＝8（元）    或12×6÷9＝8（元）

（2）72÷36＝2（瓶）    或12×6÷36＝2（瓶）

附加题

3＋4＋3＋4＝14（盏）    168÷13＝12（组）

所以第168盏灯是紫色的；

同理：170÷14＝12（组）……2（盏）所以第170盏灯是黄色的。

命题简要说明

一、试题说明

根据新课程关于评价及考试的理念，此份试卷在试题的命题上突出评价的激励性和发展性。在考察学生基础知识、基本技能理解和掌握程度的基础上，加强了学生动手操作、实践探究能力及创新意识、综合应用知识解决问题能力的考察。考试内容的设置注意联系学生生活实际，突出趣味化、生活化、情景化，具有一定的开放性与灵活性。具体分析如下：

试卷检测的内容主要分为数与代数、空间与图形、信息统计、解决问题。

1、数与代数：

（1）数的认识：考察学生对大数的意义、计数单位、读法、写法，数的大小，用万、亿为单位表示大数、能求一个数的近似数、对数进行估计等方面知识的掌握情况。检测的题型有第一题的第1、2、3、4题、第二题的第1题、第三题的第1、2题。

（2）数的运算及规律：考察学生三位数乘两位数的计算，能熟练进行乘法运算；除数是两位数除法的计算，能熟练进行除法运算；在实际情境中，理解路程、购物中一些常见的数量关系，并以此解决生活中的简单问题。运用商的变化规律解决简单的实际问题。检测的题型主要有第一题的第8、9、10、11、12题、第二题的第4、5题、第三题的第4题、第四、第五题。

2、空间与图形：

考察学生直线、线段和射线的识别；认识平行线和垂线；认识各种角、角的度量单位。会用工具画平行线和垂线、用量角器量、画角。本部分知识在出题时尤其注重与生活实际的联系，强调学生空间想象能力，突出考察学生运用知识解决实际问题的能力。主要检测的题目有第一题的第5、6、7题、第二题的第2、3题、第三题的第3题、第六题。

3、统计信息：

考察学生对条形统计图的认识，能从统计图上观察得出所需要的数据，并进行相关计算。检测的题目是第七题。

4、解决问题：

主要考查学生有条理地观察、有序地思维、综合应用所学知识选择合适的方法解决日常生活的问题的能力和发现问题的能力。检测的题目主要有第八题。

5、附加题：

结合本学期所学的数的运算知识，突出对学生观察、分析、归纳能力的考察。

二、试题权重

这份试卷只是期末综合评定的一部分，更重要的是教师从学生日常学习表现或学习中的情感、态度、价值观等方面对学生进行综合性评定。

此份试卷满分为一百分， 各试题分值安排如下：

题  次	各  题  分  值
第一题（想想填填）	20%（2+2+2+1+2+1+2+2+2+1+2+2）
第二题（概念辨析）	5%（1+1+1+1+1）
第三题（慎重选择）	5%（1+1+1+1+1）
第四题（仔细计算）	28%（口算10+竖式计算8+列竖式计算10）
第五题（列式解答）	6%（3+3）
第六题（动手操作）	6%（2+2+2）
第七题（看图回答）	4%（1+1+2）
第八题（解决问题）	26%（5+5+5+5+6）
以 上 合 计	100分
附加题	10分