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高考生物复习方法

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高考生物复习方法

 

■以课本为基础

复习时应回归课本,重视基础,突出对主干知识和核心概念的掌握。尤其是一轮复习阶段,一定要抓住基本概念、基本理论,突破课本的知识点。其实每道试题都不外乎是某些知识点的体现,只有掌握了基本知识点,才会运用知识去解决各种变式训练。另外考生在做题时要善于总结本题考查的相关知识点是什么,这样就实现了从试题到知识点的反馈,通过不断练习达到巩固知识点的目的。

 

■以试题训练为中心

高考是选拔性的考试,其试题具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度。复习时一要以试题训练为中心,从试题的解答中去突破知识点和落实考点,进而提高自己的解题能力。可以这么说,不以试题训练为中心的复习和学习都是失败的。

 

■以能力提高为重点

理综生物试题量少,所以在题目的设计上,更多地突出学科内知识综合迁移。这可加大考查的知识面,同时也突出考查了学生的能力。包括阅读能力、理解能力,获取信息和知识的能力,推理能力、分析能力、语文表达能力以及完成设计实验的能力。为此,考生要进行必要的训练,梳理知识、归类题型、提高能力,同时应反对突击式、填鸭式题海战术式的复习方法,而应按照考试说明为指导,按照考试的标准要求,去提高各种能力和基本素质。

 

■做到“不二错”

保证把做过的作业、随堂训练、大小考试的题目吃透,使前面自己出现过的错误不再重现,高考成功就有了保证。而这需要同学们积累错题,建立错题集,并及时翻阅复习。在这个过程中,要注意复习时不是随便翻翻看看答案就行了,而是对做过的好题、难题重新分析,揣摩知识点,再现解题过程,从中领悟出试题的命题特征及命题趋势。

 

高考生物复习:三种常用的记忆方法

 

1.  掌握基本知识要点,“先记忆,后理解”

记住了名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律。

2. 弄清知识内在联系,“瞻前顾后”、“左顾右盼”

注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

3. 深刻理解重点知识,读书做到“六个W

Who —→ 谁或什么结构

What —→ 发生了什么变化或有什么

How —→ 怎样发生的

When —→ 什么时间或什么顺序

Where —→ 在什么场所或结构中发生的

Why —→ 为什么会发生这样的变化

 

高中生物试题的审题方法和技巧

审题是指通过阅读题干,弄清题意的过程。一是全面准确地发现已知条件的要害,二是分析出已知条件的内涵。审题是解题的起始环节,也是解答试题的关键环节,若不慎重,则有可能出现差之毫厘,谬以千里的结果。要做到全面准确地发现已知条件的要害及内涵,笔者认为应注重以下几种方法和技巧。

1.避免思维定势

思维定势是指用固有观点或经验等看待变化的新事物或分析、解决新问题。所以,在审题时粗心大意,凭经验办事,势必犯思维定势的错误。

2.避免概念混淆

要避免概念混淆,一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识,二是审题时要仔细,注意发现易混淆的概念。

3.排除迷惑条件

排除迷惑条件就是指在审题时,认真仔细地将题干中的迷惑条件找到,并予以舍弃的一种审题方法。

4.找出关键词、词组

找到关键词、词组是指在阅读题干和供选项时,要注意寻找试题的题干或供选项中与顺利解答好试题有关的词、词组或短语的审题方法。

5.找出隐藏条件

在解答有些试题时,既要注意发现并排除题干中列出的显而无用的迷惑条件;又要善于发掘出藏于题干之中未显露出来的必要条件。需要用找出隐藏条件审题的试题与需要用排除迷惑条件审题的试题的区别是:前者只列出了迷惑条件,而需要用到的条件却没列出来;后者则将迷惑条件和必要条件都列出来了。

6.找到简捷条件

即在阅读题干时,要注意搜寻到有利于使解题过程变得简单而快捷的条件。

 

2009级生物备课组

来源:中国哲士网

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