公开课优质课八年级下学期物理教学工作计划-物理八年级下学期教学工作计划比赛获奖作品

2009--2010学年度下学期九年级

物理教学工作计划

一、思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为，教学中，应该关注学习过程中如何使学生自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神教学的终极，教学的活动中心使学生自我知识，知识，弥补，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感价值观”的三维。

二、教学

1、学生的实验技能，使能独立实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%。

2、培养学生分析问题和解决问题的能力，对类型的习题，能运用多种途径解答。

3、学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的问题的能力。

4、力争中考平均分达40分，优分率达15%，及格率达60%，低分率控制在10%以内。

三、教学措施

1、基础：对物理、规律和的实验操作，要有细致的。，书本中的每个问题，是学习的步。在学习过程中，要注重对基础知识、技能的学习，尽量超过教学要求的繁难试题的无效练习，学习。基础知识和技能的学习应灵活多样、拓宽，有意义学习。

　　2、：注意观察生活中经常接触的物理(如家用电器等)，能生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单问题。在学习过程中对习题中的与生活的电透彻的分析是学好电学知识的手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题的分析，是学好物理的必经之路。

　　3、关注探究：在中考的试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的要求为依据。实验能力科学探究所需的能力，在学习过程中也应足够的。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、及必要的分析与论证等内容。