价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。 
板书:感情线索:悲、愤、激励。 
五、布置作业。 
1.下列加点汉字注音依次正确的一组为:(    ) 
桀骜   赁屋   屠戮   浸渍 
A.jiàng lèn chuō zì B.jié lìn lù zì 
C.jiè lèn lù zé D.jié lìn chuō zé 
2《记念刘和珍君》一文选自(    ) 
A.《二心集》 B.《华盖集》 C.《且介亭杂文》 
D.《华盖集续编》 
3.理解下列语句,然后回答问题。 
“我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。” 
A.这一段话的中心是什么? 
B.句与句之间在内容上有什么联系 
C.“至于……明证了”一句中的主、谓、宾语依次为             、              、                。 
4.写一则“三•一八”事件的简讯。 
附1.参考答案:书后“思考与练习”参见课文分析。 
课堂作业:1.B 2.D 3.A:指出烈士死难的重大意义。B.第一句说中国姑娘在去年“女师大事件”中所显示的英勇气概;第二句说她们在这次“三•一八”惨案中“在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实”所包含的意义;第二句是小结烈士死难的意义。C.事实、为、明证。 
〔附]板书设计 
第一教时 
一、内容 ①介绍写作缘由 ②交待写作目的 ③回忆认识过程 
④抒写惊愕、义愤 ⑤叙述遇难经过 ⑥总结经验教训 
⑦热情讴歌赞颂 
二、刘和珍:渴求真理 善良和蔼 有事业心 
第二教时 
1.煤(喻)(历史进程)请愿(不值得)。 
2陶诗(烈士的鲜血没有白流)。 
3 纵观全文:悲、愤、激励。 






(板书:刘和珍)

(在“刘和珍”的板书前加“记念”,在后加“君”。)

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以上预习力争在20分钟内完成






































































































































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