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公开课优质课我们的民族小学的课文原文比赛获奖作品

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早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
 
“当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。
 
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
 
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
 

我们的民族小学》小练笔:

例:下课了,小朋友在一起玩"老鹰捉小鸡"的游戏。“老鹰”张开翅膀,猛地冲向“鸡群”。“母鸡”死死地盯住“老鹰”,展开双翅紧紧地护着“小鸡”。任凭“老鹰”怎么狡猾都无法捉走一只“小鸡”。大家玩得开心极了!
 
老师的话:读懂“老鹰捉小鸡”的游戏,明白先写明“什么时候,谁在什么地方玩什么游戏。游戏怎样玩的,展开写好过程。最后写出感受。
 
写让孩子说说自己课后所玩的游戏,板书游戏名称,并让孩子课后玩自己挑选的游戏,最后写下来。写后,评一评动作、神态、心理活动等写具体了没有。
 
生1:
叮铃铃……下课铃响了,同学们纷纷走出教室,去操场上玩。我和同学们最爱玩“单腿跳马”的游戏,游戏规则是这样的:我们把一条腿抬起来,腿当马,身当人,还一边念着:“骑上小马驹,我们进城去,请你坐稳当,小心跌下去”。当你念到最后一句时必须摔倒在地,这就是游戏的玩法。
在玩游戏的时候,同学们蹦蹦跳跳,欢快的笑声回响在操场上。
 
生2:
下课了,吴老师带我们到操场上做游戏。 
在操场上,吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”,我先和晨竹贴在了一起,然后大家开始选人跑和抓。
不一会儿,一个人就贴到了我们这儿,我飞快地贴向另一组,生怕被人抓住。因为我们人不多,所以每两组之间空了好大的一段地方,在我快要贴到另一个人的时侯,突然,抓的人一下子抓到了我,我只能开始抓他,我非常生气,用最快的速度抓住了他,然后贴到一组里,再也没有被人抓住过。
我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了,所以我要乘现在多玩一会儿。

中华民族是一个多民族和睦相处的大家庭,官方的统计资料是由 56 个民族组成,部分列表为:

白族分布在云南、贵州、四川等地,人口159万,善于经营农业。有自己的语言。
独龙族 分布在云南、人口万,他们保持着“路不拾遗,夜不闭户”的良好社会道德风尚,绝少发生盗窃现象。
哈萨克族分布在新疆,人口111万。主要从事畜牧业。善于刺绣,绣品已经出口到日本等十九个国家和地区。那里的人们吹、拉、弹、长样样都会。
赫哲族 分布在黑龙江省,人万,中国北方唯一以捕鱼为生的民族,他们善食生鱼,回制作鱼皮衣服。
黎族分布在海南省,人口111万。以农业为主,妇女精于纺织,“黎锦”“黎单”闻名于世。
门巴族 主要分布在西藏,人口0、7万,主要从事农业,擅长编制竹藤器和制作木碗。
毛南族 分布在广西,人口7、1万,主要从事农业,善于饲养菜牛和编制花竹帽。
苗族主要分布在贵州、湖南、湖北等地,人口739万,主要从事农业。刺绣、挑花、织锦、蜡染和银饰素享盛名。
怒族分布在云南省,人口2、7完,主要从事山地农业。
傣族中国少数民族之一。主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷平坝地区,小部分散居在景谷、景东、金平等地和金沙江流域一带。语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。有文字。多信小乘佛教。
景颇族 主要分布在云南德宏地区。语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。有文字。解放前已进人阶级社会,1898年曾取得反对英帝国主义侵略军侵人陇川的胜利。解放后,与傣族联合建立了德宏傣族景颇族自治州。
阿昌族 中国少数民族之一,主要分布在云南陇川、梁河等县。语言属汉藏语系藏缅语族。多信小乘教。解放前已进入封建社会
德昂族 中国少数民族之一,主要分布在云南潞西、镇康等地。语言属南亚语系孟──高棉语族佤德昂语族支。解放前已进入封建社会。擅长种茶。多信小乘教。
 
山狸:野生动物名,即豹

来源:中国哲士网

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