《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，字三白，清代文学家。他工诗画、散文，终生未仕，与妻陈芸感情甚笃，但却屡遭变故，历尽坎坷。《浮生六记》是他的一部自传体散文。书共六篇，故名“六记”。今已逸其二，书中记闺房之乐，见琴瑟相和、缱绻情深；记闲情雅趣，见贫士心性、喜恶爱憎；记人生坎坷，见困顿离合、人情世态；记各地浪游，见山水名胜、奇闻趣观。“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深。”
本文只有二百多字，属“闲情记趣”一章的开头一小段。主要描写了作者儿时所体验到的“物外之趣”。只有尊重自然生命的人，才能获得其中的乐趣。本文中看似孩童独有的“视小为大”的眼光，其实既是一种科学的观察方式，又是许许多多伟大想象作品的来源。我们也可以像作者一样由尊重自然生命出发，利用科学的观察方式，展开想象，体会观察自然、书写自然的乐趣。文章围绕“物外之趣”主要回忆了三件趣事。第一件是把“夏蚊成雷”比作“群鹤舞于空中”。第二件是把草丛、虫蚊、土砾比作森林、野兽、丘壑。第三件是观“二虫斗草间”，惩治癞虾蟆。
那么这三件趣事之“趣”是怎样得到的？
1．分析第一自然段。
“明察”、“细察”是两个关键词语，意思是观察敏锐、仔细。只有这样才能获得“物外之趣”。
“张目对日，明察秋毫”——是观察的本领。
“见藐小微物，必细察其纹理”——是观察的习惯。
“时有物外之趣”——是观察的收获。
2．分析第2、3、4段，只是“明察”、“细察”了，是否就有“物外之趣”了？
明确——除“明察”、“细察”之外，还要有丰富的想像，才能真正获得“物外之趣”。
3．深入理解“物外之趣”。
“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣。它是一种精神体验。应该理解到，作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。
此外学习本文还有几个需要注意的地方就是一词多义现象，一些文言实词的理解，及四个成语。例如：
1．一词多义现象
①观：昂首观（看）之
作青云白鹤观（景象、景观）
②察：明察（看到、看清）秋毫
必细察（观察）其纹理
③神：定神（精神、注意力）细视
神（感受、想像）游其中
④时：余忆童稚时（时候）
故时（经常）有物外之趣
⑤以：徐喷以（用）烟（喷）
以（介词，把）丛草为林
⑥为：项为（因为）之强
以丛草为（当作）林
舌一吐而二虫尽为（被）所吞
⑦之：昂首观之（代词，它。指蚊子）
故时有物外之（助词，的）趣
心之（主谓之间）所向
项为之（代词，指“昂首观之”）强
驱之（代词，指“癞虾蟆”）别院
2．关键实词：
①秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。
②拟：比作
③项：颈，脖颈。
④强：通“僵”，僵硬的意思。
⑤徐：慢慢地。
⑥唳：鸟鸣。
⑦驱：驱赶。
⑧怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
⑨故：所以
⑩兴：兴致，兴趣。
3．四个成语：
①明察秋毫：连细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。
②怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。
③庞然大物：体积极大的东西。
④夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式。
二、能力训练检测
1．根据拼音写出汉字。
miǎo________小 bá________山倒树 童zhì________ 丘hè________
2．请写出下列加红字的读音。
鹤唳（ ） 土砾（ ） 癞虾蟆（ ）（ ）
项为之强（ ） 怡然自得（ ）
3．请写出文中保留至今的四个成语。
4．文学常识填空。
课文《童趣》选自《________》，作者是________代文学家________。
5．请你写出下列加红词的解释。
（1）方出神 （2）驱之别院
（3）舌一吐而二虫尽为所吞 （4）私拟作群鹤舞于空中
（5）故时有物外之趣 （6）果如鹤唳云端
（7）明察秋毫 （8）兴正浓
6．下列加红字的解释理解有误的一项是（ ）
A．徐喷以烟 徐：慢慢地
B．作青云白鹤观 观：观察
C．以丛草为林 以：介词，把。
D．项为之强 强：通“僵”，僵硬的意思。
7．请把与现代文翻译相对应的文言语句写在下面。
我回想童年时，能张开眼睛对着太阳，视力好到能看清楚最细微的东西，
见到极小的东西，必定仔细观察它的纹理，
所以常常得到超出事物本身的乐趣。
夏天的蚊群声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬头看着它们，脖子因此都僵硬了。
我又留蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，
使蚊子冲破烟边飞边叫，当作青云中白鹤的景象，
果然就象鹤群在云端鸣叫一样，这使我感到高兴拍手称快。
我常在土墙高低不平的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，
使身子与花台一般高，集中精神仔细观察，
把丛草当作树林，把小虫和蚂蚁当作野兽，把土块凸出的作为山丘，低陷的作为山谷，
我凭借着假想在这个境界中游览，愉快又满足。
有一天，我见到两个小虫在草间斗，看它们看得正高兴，
忽然有个体积庞大的东西拔倒“山”推倒“树”而来，原来是一只癞虾蟆，
舌头一吐，两个小虫就都被它吞了进去。
我年纪小，正看得出神，不觉“呀”的一声惊叫了起来。
心神安定之后，（我）捉住这只癞虾蟆，鞭打了几十下，把它赶到别的院子。
附参考答案
1．藐 拔 稚 壑
2．lì lì laì há jiāng yí
3．①明察秋毫 ②怡然自得 ③庞然大物 ④夏蚊成雷
4．《浮生六记·闲情记趣》 清代 沈复
5．答案见文本分析
6．B 观：景象，景观。
7．答案见原文
附学生作文推荐
孤独
初一（5）章越
孤独是一根被切断的红线，那一头，需要漫长的等待。
孤独是黑夜里永远挥之不去的痛苦。
孤独是每个人最脆弱的一面。
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辛弃疾是孤独的。他原是一位精忠报国的热血青年，但由于皇帝的昏庸，他得到的只有失意。在奸臣的恶言下，他收敛了英雄气概，无声地走了……从此，南宋只有一个借酒浇愁的辛弃疾了，也从此多了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
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还有……
但是如今越来越豪华的城市却愈显空虚，灯红酒绿、纸醉金迷间再难找自甘寂寞、淡泊深刻的人了。为什么只能邀明月饮酒的李白是一代诗仙？为什么圣地亚哥一个人的拼搏成为了美国大萧条下的精神支柱？为什么在空无一人的剧院高歌《你并不孤独》的杰克逊是流行音乐之王？为什么辛弃疾宁愿借酒浇愁？为什么诸葛亮告诫儿子淡泊明志，宁静致远？……虽然伟人大都是孤独的，但孤独凄美了生命。并且在逆境中，孤独是一种高洁。享受孤独，因为它是人类特有的感情，也是最伟大的感情。
“细雨沾衣看不见，闲花落地听无声”。让我们享受孤独，感悟孤独，在孤独中体味和创造这世间的美。
[评语]
这篇文章用流畅自然的语言描绘了对孤独的深沉思考，全文围绕孤独这一话题展开叙述，通过川端康成，辛弃疾，卡夫卡三个例子展示了孤独的三种状态，提出在日益繁华和浮躁的今天，人们更需要享受孤独，需要自甘寂寞，淡泊深刻的人。作者虽然年纪小，但却能体悟到“伟人大都是孤独的，但孤独凄美了生命”的道理，这一点尤为难能可贵。（指导教师：李晓波）
