设本页为首页               繁體中文转换                加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 高中三年级 >> 语文高中三年级教案 >> 正文

 

黔之驴

查询语文高中三年级教案的详细结果

 《黔之驴》教案
 教学目标
  1.在学习中掌握重点文言实词的含义。
2.训练学生阅读文言文的能力。
3. 理解寓言的深刻含义。
教学重点:1、2
教学难点:3 
教学步骤
一. 导入
赶驴人在驴子的脖子前挂一块肉,驴子为了吃到那块肉就不停往前跑,但是驴子始终也追不到那块肥肉。
二.整体感知
     1.范读(关注字音、节奏)
     2.自读(注意读准字音、节奏、圈疑难)
     3.个别朗读,同学互评
4.集体朗读
三.合作探究
     1.疑难字词,小组交流,班级互助
     2.根据幻灯解决重点词句
     3..根据课文内容,用自己的话复述故事,同时思考导致驴悲剧的原因有哪些。
预设:
(1)好事者         (2)老虎
(3)驴本身         (4)黔地
4.你认为哪个原因更重要(用自己的话概括)
预设:   
(1)好事者带来且无用;不带,或带而用,则不会出现此悲剧
     (2)老虎要吃它,驴并未有侵犯虎之意,是虎主动入侵(直接原因)
(3)驴本身无能 , 仅一“鸣”、 一“蹄” 。(根本原因)
(4)黔地  ,没有挖掘驴的价值
注:由预设2、3理清结构,解读课文
①虎对驴的态度前后有何变化(看图找出文中相对应的句子,并选择自己感兴趣的面深层挖掘虎的心理)
以为神——莫相知——以为且噬己——觉无异能——终不敢搏——技止此
畏---疑---恐---不奇---怕---喜(结合面,试背课文)
②面对凶悍的老虎,驴有何反应
“鸣”“蹄”(成语:黔驴技穷  黔驴之技 )
③观看flash 影片《黔驴技穷》,概括虎、驴的形象
驴:软弱无能  狂妄自大  迟钝麻木  愚蠢虚荣 
貌似强大  外强中干 
虎:勇敢大胆  谨慎小心 观察仔细  狡猾敏捷
         小结:好事者与老虎包括黔地,作为外因在这场悲剧中起了一定的作用
但根本原因在驴自己. 文章标题是《黔之驴》,但着力多的却是虎,是否偏题,标题可否改为“黔之虎”(学生讨论)
以虎衬驴
5.作者为何要塑造驴的形象,通过什么方法来塑造,目的又何在。(作者、背景、体裁)
寓言:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常有讽刺或劝戒的性质。
     作者:柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家。和韩愈合称为“韩柳”,被誉为“唐宋散文八大家”之一。其作品多为揭露统治者的昏庸无能,残暴凶残,同情人民的不幸遭遇。
背景:《黔之驴》是柳宗元被贬官时所作的《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作, 《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》。作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒,故称“三戒”。 作品讽刺了那些徒有外表、实质虚弱无能的人。
6.有人说,“寓言是一个魔袋,袋子虽很小, 却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西 ,” 作者除了讽刺那些徒有外表、实质虚弱无能的人以外,还给我们怎样的启发?
(1)貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一点能战胜它。
(2)透过现象看本质
(3)知己知彼
(4)不虚荣买弄
(5)正确估计对手
(6)坚持,不放弃
……
五拓展:
1.一场驴虎之争以驴死虎口而宣告结束,真是几家欢喜、几家忧,虎家族正在为它们的英雄召开庆功会,驴家族却在沉痛哀悼他们的不幸同伴,请你代表虎家族写一份贺词,代表驴家族写一份悼词。
2.柳宗元在这则寓言中塑造了一个不光彩的“蠢驴”形象,其实驴也很无辜,请你改编《黔之驴》,为驴平反,重塑驴的形象。
3.通过本文的学习你有什么收获,有什么新的发现,新的疑问、新的观点?
 

来源:中国哲士网

教师学生家长 语文高中三年级教案资料 备课考试教学

教育资料 黔之驴 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《我骄傲,我是一棵树》
    说木叶
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《名人传》序
    《诗经》三首
    第二册第六单元备课札记
    语文综合性学习“到民间采风去”教学…
    《小溪流的歌》教学设计
    《三峡》教案
    《三峡》教学设计
    合欢树
    伟大的悲剧
    走近经典
    我一无所求
    《师说》说课稿
    晏子治东阿
    综合性学习:科海泛舟
    仿句教案
    吆喝
    向小康生活的迈进
    茶馆
    推荐与阅读《水浒传》人物形象
    俗世奇人
    云南的歌会
    诗五首(人教版八年级下册)
    《犟龟》教学设计
    这也是一切
    《归园田居》教学设计
    杜十娘怒沉百宝箱
    我为什么生活说课稿
    浅谈比较法在《我的空中楼阁》教学中…
    召公谏厉王弭谤
    西地平线上
    奥林匹克精神
    巴金-短文两篇
    旅鼠之谜
    滕王阁序教案
    《窗》教学设计
    细柳营
    《〈灯下漫笔〉节选》教案
    作文指导:用诗化的语言评述历史人物…
    茶馆
    咬文嚼字
    大胆质疑、勇于说“不”——《狼》一…
    诸葛亮舌战群儒
    《师说》教案
    《真正的英雄》配课件教案
    新教材《童稚记趣》课堂实录
    云南的歌会
    张可久散曲二首
    《肖邦故园》教学设计
    《范进中举》教案
    古代诗歌鉴赏:古典诗歌鉴赏之形象
    珍珠鸟
    2006年高考复习资料(语言知识及运用…
    《俗世奇人》教学设计
    面朝大海,春暖花开
    《陈太丘与友期》教学实录及点评
    真正的英雄
    再塑生命
    鄂教版语文七年级下册第四单元教案
    《与朱元思书》第二课时
    《窗》教学设计
    《白蝴蝶之恋》教案设计
    《鸟专题》
    《散步》说课稿
    《有的人——纪念鲁迅有感》教案
    《鸟》专题说课稿
    《我的叔叔于勒》(第二课时)
    读〈伊索寓言〉》
    华南虎
    《散步》教案
    《书愤》第二课时
    听听那冷雨
    诗词曲四首
    生命与和平相爱
    装在套子里的人
    品质
    品质
    敬业与乐业
    《愚溪诗序》教学设计
    最后一课
    古代诗歌鉴赏:诗歌语言鉴赏
    登临词二首
    言情词三首
    《两小儿辩日》
    你一定会听见的
    爱国诗四首
    《春酒》教学设计
    祝福
    听听那冷雨
    《满井游记》教案(第二课时)
    《家园如梦》阅读指导教案
    《春》教学设计
    关汉卿散曲二首
    凡尔赛宫
    高考专题复习:古代诗歌鉴赏
    《祭十二郎文》教案
    宝玉挨打
    孩子
    沙漠里的奇怪现象
    金岳霖先生
    苏教版配套用书《语文读本》第四单元…
    《蒹葭》教学设计
    诗歌习作指导课研究教案
    浅谈《祭十二郎文》中“其”的意义和…
    《泪珠与珍珠》
    在马克思墓前的讲话
    与朱元思书
    古诗鉴赏:鉴赏作品的表达技巧
    冬天之美
    综合性学习:金钱,共同面对的话题
    《云南的歌会》教学设计
    高考专题复习/诗歌鉴赏指导教案
    《端午的鸭蛋》教学课例
    《孙权劝学》教案
    邓稼先
    安妮日记
    城市的文化与文物
    牵手福娃
    面朝大海 春暖花开
    珍奇的稀有动物——针鼹
    六国论
    三戒
    第34课  陈情表      李密
    成长的烦恼
    广东版选修5《陈情表》
    《物种起源》导言
    议论性散文写作指导
    五柳先生传
    《邹忌讽齐王纳谏》的结构特色
    马说
    凤蝶外传
    动物游戏之谜
    《珍珠鸟》说课稿
    一名物理学家的教育历程
    爱情--永不凋谢的玫瑰

    秋声赋
    巧审题——广取材——求创新
    综合性学习:青春随想
    古诗新唱想象作文教案
    新课标人教版文言文复习资料分类汇编
    辛伯达航海旅行的故事
    宇宙的边疆
    新课标八年级下册第四单元【单元介绍…
    邓稼先
    杜牧诗三首
    不自由,毋宁死
    《小巷深处》课本剧
    《皇帝的新装》课本剧
    核舟记
    《两小儿辩日》
    《出师表》学案
    骆驼寻宝记
    窦娥冤
    王维诗四首
    李白诗四首
    杜甫诗五首
    即景抒情诗四首
    《谏太宗十思疏》教学设计
    山水田园诗四首
    边塞战争诗四首
    紫藤罗瀑布
    李商隐诗三首
    《春酒》课例分析
    咏物诗四首
    第13课柳永词二首
    咏史诗三首
    第14课苏轼词二首
    李清照词二首
    《我爱这土地》
    《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥…
    白居易诗四首
    水龙吟•登建康赏心亭
    《詹天佑与京张铁路》教案
    促织
    促织
    哦,香雪
    原毁
    《失街亭》
    辛弃疾词三首
    辛弃疾词三首
    《小狗包弟》教学设计
    《说真话诉真情》教学设计
    黄河母亲河
    金盒子
    巨人和孩子
    我儿子一家
    乡愁
    综合性学习:好读书,读好书
    创情境,感诗情,悟诗蕴
    《雷雨》的第三课时
    《行道树》
    《音乐巨人贝多芬》教学设想
    《春》
    土地的誓言
    爸爸的花儿落了
    未选择的路
    古代诗歌鉴赏的快速解题以及如何规范…
    《巩乃斯的马》教学设计
    哦,香雪
    给我的孩子们
    《古诗四首》《父母的心》《口技》《…
    致橡树
    《养成自律习惯》教案
    <<古诗四首>>教学设计,B《父母的…
    邓稼先
    黃州快哉亭記
    春风
    云南的歌会
    荒岛余生
    失街亭
    《细柳营》
    《声声慢》教学简录
    大自然的语言
    《声声慢》教学简录
    雷雨
    西安这座城
    《秋水》教学设计
    悼念一棵枫树
    散文阅读教案二
    失街亭
    锦瑟
    咏史诗三首
    项羽本纪
    《窗》教学设想&教学实录
    召公谏厉王弭谤
    文言文对比阅读复习(战争治国篇)
    广东版选修5《长亭送别》教学设计
    黎明的通知
    童趣
    《走一步,再走一步》第二课时
    游褒禅山记
    《我若为王》课堂教学实录
    关于戏剧教学
    第10课酬赠诗四首
    威尼斯商人
    广东版选修5《等待戈多(节选)》
    武汉百里长堤巍然锁大江
    想和做
    粤教版选修9《幸福从细小处开始》教学…
    广东版选修9《项羽本纪》教案
    广东版《一个学派的诞生》
    广东版选修9《马钧传》教学设计
    花儿为什么这样红(教案)
    《综合性学习》专题复习教学案
    泊秦淮
    《山中与裴秀才迪书》
    善良
    广东版《宝玉挨打》
    《包拯》教学设计
    秋天的怀念
    阿房宫赋
    咬文嚼字
    奥德赛
    广东版选修5《张中丞传后叙》
    短文两篇(日、月)
    星星变奏曲
    庄周买水
    《与朱元思书》教学设计
    《与朱元思书》教学设计
    善待家园
    诗词曲五首(人教版八年级下册)
    《白杨礼赞 》教学设计
    展示华夏文化的魅力
    《动物情结——动物王国心动的思考》…
    景泰蓝的制作
    归去来兮辞
    《长亭送别》教案备学案
    失街亭
    散文诗的赏读 (八年级下二单元总结)
    我爱这土地
    毛泽东的少年时代
    《细节,让你的文章丰厚动人》教学设…
    我与地坛
    乡土情结
    前方
    江南的冬景
    杜牧《早雁》教案
    《为世界工作》
    答司马谏议书
    《我爱我家》语文综合性学习
    文言文复习对比阅读复习资料(战争治…
    鸟啼
    《雪》教学设计
    《呱……呱……》
    《雷电颂》实用教案
    《小男孩》教学设计
    春酒
    想象与联想
    对比阅读教学法
    短文两篇《日》《月》教学设计
    语文版 八年级上册第一单元复习课教案

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号 

    51La