（4）据材料四，概括海尔集团发展的特点。(3分)综合以上材料和问题，你认为山东改革开放取得巨大成就的经验是什么?(3分)

29. 解析：本题从纪念改革开放三十周年入手，通过两个材料来体现改革开放所取得的重大成就。考查的是最热门的知识，但考查的落脚点仍然是课本的基础知识。注重结合所学知识和材料的相关叙述进行分析。

29．参考答案：（35分）

（3）变化：经济体制变革，粮棉产量提高，农民生活改善。(3分)实质：坚持土地集体所有制基础上，农民获得生产和经营的自主权，大大调动了农民生产的积极性。(2分)（阅卷时补充：生产关系的调整；社会主义制度的自我完善和发展。）

（4）特点：多元化、国际化、品牌化。(3分) 经验：解放思想，改革开放，积极融入全球化潮流。(3分)

32．(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题：

材料一：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校和农学院等，用来培养各种专门人才。他还创办了世俗学校和中学，实行免费教育。派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。

请回答：

（1）据材料一概括阿里教育改革的措施。(3分)

（2）据材料二指出日本明治维新教育改革的措施。(3分)

（3）近代两个国家的教育改革有哪些相似之处?(4分)

32.解析：本题通过两个材料考查了在迈向近代文明的过程中东西方所出现的两个具有代表性的改革。题目比较简单，解题的要害在于要切实结合材料进行分析归纳。另，在对两个改革进行比较的时候，尤其要注重两国改革性质的不同。

32．参考答案：(10分)【历史——历史上的重大改革回眸】

(1)建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；创办世俗学校；派遣留学生；开办语言学校，培养翻译人才。(任答三点即得3分)

(2)确定“国民皆学”的方针，推行义务教育，改革教育内容。(3分)

(3)工业文明的冲击；向西方学习；实行免费教育，扩大教育范围；促进近代文化教育的发展；推动近代化进程。(4分)

33．(10分)【历史——20世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题

材料一 我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境，俾克维持正义，尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务，久而弗懈，促成人自由中之社会进步及较善之民生。并为达此目的：力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处，集中力量，以维持国际和平及安全，接受原则，确立立法，以保证非为公共利益，不得使用武力，运用国际机构，以促成全球人民经济及社会之进展，用是发愤立志，务当同心协力，以竟厥功。

——《联合国宪章·序言》

材料二 联合国成立以来三十年的成就尚可予人深刻印象……但它在普遍裁减军备方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国家和平的威胁……然而，可以论断，联合国因主要由于提供权宜的办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模祸殃。

——选自伯恩斯·拉夫尔《世界文明史》

材料三 1949年，中国开启了新的篇章，中国本应赢得一个崭新的历史机遇期，但是至“文革”期间国家经济机制崩溃时，对外仍采取所谓“两只拳头打人”的政策，使自己陷入几乎是鸦片战争以来最孤立的国际环境之中。过去20年，是自鸦片战争以来国际环境最好的时期，也是中国国内最稳定、经济最为发展的时期，可谓一百多年来未曾有过的新局面，尽管曾发生过苏东剧变的动荡，……但中国人始终抓住了发展经济、进步社会的根本不动摇，中国已从一个地区性大国成长为一个负责任的世界性大国。

——马晓军《走出寻梦的历史阴影》

请回答

（1）材料一所主张的基本信念是什么?(2分)

（2）从材料二中看出，联合国存在什么问题?主要原因是什么?(4分)

（3）据材料三结合所学知识概要说明中国作为一个负责任的世界性大国在维护世界和平方面所作的努力。(4分)

33.解析：本题考查的中心是联合国。通过前两个材料回顾了联合国从成立来的历程，所起到的积极作用。第三个材料则是考查了中国与联合国的关系这一主题。最后一问尤其要注重结合当前我国的外交政策来进行分析和归纳。

33．

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页