的句子以及反义疑问句的应用，更能够反映出学生真实的思想，也更好地考察学生真实运用语境的能力。

通过创设一定的情境，让学生不断地去说，去表达自己的思想，才能更好地实现教材和课标的相结合。下课后，通过学生们的眼神，我知道学生们已经较好地掌握了本模块的重点内容。我们常说，抓住课堂，是提高课堂效益的根本途径。因此，只有教师研究课堂，研究教材和学生，真正地去设计符合学生实际的，和学生生活密切相关的内容，才能够提高课堂实效，提高教学质量。事实证明，通过教师创设有效地课堂情境，能够使学生在情境中真实地运用语言，达到事半功倍的效果。

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