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《在山的那边》课堂教学实录

     (板书:山、海)

   ⑵ 师:“山”和“海”除了字面上的意思,还有其他含义吗?

     生:“山”像是困难;“海”就像是理想

     生:“海”是人生的信念,“山”是现实理想信念途中的艰难险阻。

   (教师在“山”下板书“困难”,在“海”下板书“信念”)


四、研读与赏析

  师:好!现在就请同学们看看诗歌的第一部分,我们请一位同学来读,在他读的时候,其他同学要思考一下几个词语在诗中的含义:痴想、隐秘、铁青着脸、零分。

  师:“痴想”是什么意思?这个词在这句诗里又是什么意思?      “小时侯,我常伏在窗口痴想/山那边又是什么呢?”这两句话写出了小时侯的“我”有什么特点?

  生:“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是:总是神玩于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。

     这两句话写出了小时侯的“我”从小就不愿意困居于狭小的天地中,想追求新天地的特点。

  师:那妈妈告诉他山的那边是海。

  师:“于是,怀着一种隐秘的想望/……”为什么说是“隐秘”的想望?

  生:因为小时侯想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个想望并没有告诉别人,所以说是“隐秘”的。

  师:朗读时的语气应该怎样?   生:……轻轻地。

  师:“在山的那边,依然是山,山那边的山啊,……零分!”其中,“铁青着脸”是“我”心情沮丧极了,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山本来是青色的,只因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那里责怪我的痴心妄想,笑我幼稚可笑。这里用的是什么手法写的?

  生:拟人。

  师:“给我的幻想打了一个零分“这一句是什么意思?

  生:“我“原以为一座山的那边就是海,现在明白这只是幻想,所谓零分,就是说幻想全部都落实了   (指名读,注意:语气要伤心,失望)

  师:“妈妈,那个海呢?”说明了诗人当时感到怎么样?

  生:很困惑。

  (指名读)

  师:那么第一部分主要市写了什么内容呢?谁来概括?

  生:写×人×时候×事情。

    写童年的我的想望和困惑。

  师:那接下来我们看看第二部分:“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”这两句话写的是我长大大后的感悟,那么当时他明白了这“海”是用什么凝成的呢?

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来源:中国哲士网

作者:王家新

作品 在山的那边,王家新 资料原文赏析 在线阅读

《在山的那边》课堂教学实录 资料

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