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完成课后“研讨与练习”题（三）以“我终于见到了大海”为题写一段话。
【板书设计】 在山的那边
王家新  取象群山和大海寄寓哲理
【活动与探究】
１、写作活动设计：
人常说“五岳归来不看山”“黄山归来不看岳”，名山的魅力是无法抵挡的。“海上生明月，天涯共此时”“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，海的博大同样令人向往。请以优美的笔触，描写一段你看到的山或海。（２００字左右）
２、开放探究：
阅读下文，完成⑴～⑸题： 海中听海 海能听吗？
许多文艺作品都是从视觉上展示大海的形象的。
而法国现代派电子音乐作曲演奏家亚尔，在艺术长廊中别出心裁，他将万顷波涛，浓缩于一盘小小的磁带之中，只要你按一下音响的键盘，咆哮的大海就在你的头脑中手舞足蹈了。它时而疯狂，时而娴静，时而＿＿＿＿，时而温柔；时而＿＿＿＿，时而絮语……从中，我听见了大海深沉的呼吸，我觉得我认识了海，并从大海中汲取了无穷的力量。
那次，我远行南海西沙群岛，便把亚尔的“海”带上，一则解除漫漫航程上的寂苦，二则想和真实的海作个比较；眼睛眺望着真实的海，耳中听着音乐旋律中的海，不是一件很有情趣的事情吗？
那天船艇行驶在琛航岛和珊瑚岛之间，２３号强台风在太平洋生成，旋即横扫菲律宾，又从南沙而西沙。入夜，船艇只好在大海中抛锚，涌浪卷起锚链撞击甲板的哐啷哐啷的巨响声，首先把亚尔的海撕裂成碎片！
海咆哮了！
海疯狂了！
耳机中的海迅速褪色，变成缕缕游丝，而我身下的海，则排天而来，狂浪飞上甲板，又折然飞去，眼前一片浑浊，一条两千多吨重的船，竟像一片树叶一样，上下飘飞，似已被风浪夹携在浪的漩涡、海的深渊中去了一般。
耳机滑落，我像醉汉一样在舱内踉跄。活生生的海，用它全部蛮劲，一会儿把我抛向高空，一会儿又把我抛向谷底。海似乎正在翻身，它痉挛着、震颤着、呐喊着、厮杀着，把积蓄在体内的原始势能迸发出来，把浪甩向夜空去和星月接吻，把船埋进海底去造访死亡之谷。在这一霎间，我突然感到世界上一切描绘和吟唱海的艺术，都已宣告死亡；亚尔电子音乐中的海，在真正的海啸面前，似成了干涸的无水之塘，他写在五线谱上那些音符，一律变成了僵死的小小蝌蚪！对比我身下发了疯的大海，虽更有诗情画意，但却少了海的神韵和海的性格。
……于是，我往日对海的孟浪，被撕碎了，它变成大海喷吐出的一个个泡沫，旋即被卷入呼啸着的海的深渊。
海中听海，不虚此行。
⑴ 从下边选择恰当的词填到横线上：
放肆 暴虐 喊叫 怒吼
⑵ 文中写亚尔的海和它给自己的感受，其作用分别是什么？
⑶ 从这篇文章看，海的“神韵和性格”是怎样的？用一两个词语概括，尽量不用文中的词语。
⑷ 文章的结尾，作者为什么说“不虚此行”？
⑸ 试说明题目中两个“海”的含义。
〖参考答案〗
⑴ 暴虐 怒吼
⑵ 衬托真实的海；衬托真实的海给自己的感受。
⑶ 强有力；桀上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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