１、利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等；
２、让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力；
３、积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。
【课前准备】
１、利用参考书籍及相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，做好参加“戏曲大舞台”活动的知识上和心理上的准备。
２、教师推荐书目：
《中国少年儿童百科全书·文化艺术》
《中国文化艺术丛书·中国戏曲》
《中国文化艺术丛书·中国曲艺·杂技·木偶戏·皮影戏》
《中国京剧艺术丛书·中小学京剧读本》
３、推荐网站：
戏曲天地：http://grwy.online.ha.cn/chen
中国传统文化网曲苑杂谈：http://enweiculture.com
咚咚锵中华戏曲网：http://www.dongdongqiang.com
中华戏曲网：http://cnsearch.163.com
４、推荐电视频道：
CCTV—３戏曲节目
CCTV—３春节戏曲晚会
CCTV—１综艺大观
CCTV—１曲苑杂谈
【活动课时】 三课时
【活动设计】
１、让学生全部动起来：会唱的唱，会演的演，不会唱、演的可以通过查找资料体会掌握知识的乐趣；
２、课前搜集资料，课上交流、汇报，接受戏曲文化的熏陶；
３、欣赏戏曲片断，了解中华文化的博大精深，中国戏曲的无限魅力，丰富学生的文化内涵。
【活动过程】
一、戏曲音乐，设场导入
以戏曲音乐、画面等导入活动，为本次活动营造浓郁的戏曲氛围。
二、戏曲知识，小组竞赛
１、必答题
答题规则：每组连续回答五题，每题十分，答错不扣分，时间３０秒。
⑴ 世界三大古老戏剧是？（希腊悲喜剧、印度梵剧、中国戏曲）
⑵ 享有“中国戏曲之母”雅称的是？（昆剧）
⑶ 戏曲的角色分为哪四大行当？（生、旦、净、丑）
⑷ 中国戏曲采用哪些艺术手段表现人物？（唱、念、做、打）
⑸ 享有“东方歌剧”盛誉的是？（京剧。）
⑹ 戏剧表演艺术有哪些技法？（手、眼、身、发、步）。
⑺ 戏曲表现生活的基本手法是？（虚拟──没有实物的表演）
⑻ 发展于安徽安庆一带的剧种是？（黄梅戏）
⑼ 京剧四大名旦是谁？（尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋）
⑽ “旦”可分为哪几类？（正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦）
⑾ 南派京剧的代表人物是谁？（周信芳）
⑿ 四大徽班是指什么？（三庆班、四喜班、春台班、合春班）
⒀ 请你说出锡剧的一个经典曲目？（《珍珠塔》）
⒁ 绿脸代表什么性格的人物？（草莽英雄）
⒂ “净”这个角色又可以分为什么？（大花脸和二花脸）
⒃ 京剧诞生于什么时候？（清代乾隆时期）
⒄ 丁是娥是哪个剧种的著名演员？（沪剧）
⒅ “阿庆嫂”是哪一部样板戏中的人物？（《沙家浜》）
⒆ “变脸”是哪一种戏曲特有的艺术表现形式？（川剧）
⒇ 请说出锡剧一个著名演员的名字。（王彬彬或梅兰珍）
２、抢答题
答题规则：听到开始后才可以抢答，否则取消本题答题资格。答对加十分，答错扣十分，时间３０秒。
出示不同脸谱，要求学生根据脸谱，猜测人物。
３、连线题
⑴ 红脸 代表猛智
黑脸 代表凶诈
绿脸 代表忠勇
白脸 代表草莽英雄
⑵ 越剧 严风英
京剧 袁雪芬
豫剧 王彬彬
黄梅戏 常香玉
锡剧 梅兰芳
⑶ 梅派 天真活泼热情的少女形象，具柔媚委婉的风格
程派 以气与力取胜，有阳刚之美，具刚健婀娜的风格
荀派 善良温柔华贵典雅而具正义感的古代妇女
尚派 遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性
三、戏曲故事，你说我说
学生展示自己课前搜集的有关资料。先分组讨论，然后每组推举一两个代表在班上交流。教师可提供以下主题供学生选择：
１、“戏曲”的涵义。
２、中国戏曲最早起源于哪些艺术形式？大约成熟于什么时代？
３、中国戏曲与文学（语文）的关系表现在哪些方面？举例说明。（搜集你认为最优美的一段唱词；说出一位你认为是最优秀的戏剧作家）
４、聊一聊京剧在中国戏曲中的地位及京剧的脸谱知识：
⑴ 脸谱知识介绍；
⑵ 四大行当：生、旦、净、丑；
⑶ 戏曲的虚拟动作。
四、名段欣赏，感受提升
现场播放戏曲名段，让学生欣赏，从中感受戏曲的魅力，激发喜爱戏曲的情感。
五、家乡戏曲，交流体验
说一说你的家乡有些什么地方戏？并向大家推荐一曲。
六、“我与戏曲”，调查研究
目的是了解同学们及其家长对中国戏曲的了解和喜爱程度，旨在让学生明白：发扬光大中国的戏曲艺术人人有责。
七、总结存储，课外表演
来源: 中国哲士网
中小学语文教学 戏曲大舞台教案，教学设计, 参考资料，课文 图片照片
作品中学语文《戏曲大舞台》教学设计原文赏析
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