１、会认７个生字，会写１４个生字。
２、朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
３、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。
４、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
【实践支点】
一、我会读拼音写汉字
shū jià jūn liáo shì
（ ）菜 庄（ ） 杀（ ） 治（ ） 摄（ ）度
二、我会写近义词和反义词
吸收──（ ）（ ） 生存──（ ）（ ）
密切──（ ）（ ） 温暖──（ ）（ ）
黑暗──（ ）（ ） 美丽──（ ）（ ）
三、我会按要求改写句子，使原句的意思不变
１、这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
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２、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）
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【能力跳板】
一、我会填空
１、太阳的特点是：_______、_______、_______。
２、课文第４自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是______句，起___________作用。
３、课文开头引用了神话故事，是为了_________________________________。
二、我会填表
（说明方法：打比方、举例子、作比较、列数字） 文中介绍有关太阳知识的句子 所用的说明方法 好 处 就是坐飞机，也要飞二十几年。 １３０万个地球才能抵得上一个太阳。 太阳离我们有１．５亿公里远。 太阳会发光，会发热，是个大火球。
【创新台阶】
读课文语段，做题：
地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）○（ ）○（ ）○（ ），没有（ ）○（ ）○（ ）○（ ），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）世界。
１、在文中括号里填上词语。
２、在文中○中打上标点。
３、找出文中的两组反义词：
（ ）──（ ） （ ）──（ ）
４、这一段是总起来说太阳和人类的关系的。一共有三句话：第一句和第二句分别从____和______两个方面说的，第三句是________________。
５、用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话：
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６、联系课文内容和生活实际，说说你对最后一句话的理解：
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