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《四渡赤水出奇兵》教学设计




符克波


教学目标

 

1、  背诵和默写歌词。

2、  理解关键词句的含义。

3、  理解歌词中心句。

4、  体会歌词中表现红军革命的钢铁意志和革命乐观主义精神。

重点:理解中心句。

难点:体会歌词的气势美和音乐美。

教时:一课时。

教学过程

 

一、导入:大家早读的时候读了歌词《四渡赤水出奇兵》了没有?(学生:朗读了)好的,那么现在老师来考一考你们,看谁回答得又好又快?问题:

(1)       这首歌词选自哪一部歌词?作者是谁?这首歌词是为什么而写的?

(2)       这首歌词的中心是哪句?

二、             预习检查

 

渴   [ kě ](解渴)                    重[ zhòng ](重兵)

喝   [ hē](喝水)              

喝        (喝彩)                    重[ chóng ](重渡)

三、             朗诵训练

 

1、  教师范读(要求注意节奏和重音)

2、  学生朗读(全体、小组、个人)

3、  背诵(全班、个人)


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来源:中国哲士网

中小学语文教学 四渡赤水出奇兵教案,教学设计 参考资料,课文

作品《四渡赤水出奇兵》教学设计原文赏析

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