１、请给“王”字组词造句。
２、过渡：你想当国王吗？如果想那么你知道当国王必须具备什么样的条件吗？今天我们学习完《手捧空花盆的孩子》这一课时，大家就知道了。
３、板书课题，齐读课题。
二、学生自读课文，教师检查预习情况：
三、学生汇报预习情况：
四、指名读课文，学生评价：
五、学生自学生字：
六、检查自学情况：
１、指名拿自己喜欢的生字读一读，并领读。
２、请学生用生字组词造句。
３、小老师考同学。
４、读自己会读的词语，并领读。
５、小老师考词。
七、请将课文读给自己喜欢的人听：
八、小组讨论：
说说自己读懂了什么？还有什么不明白？
