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《语文课程标准》强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也就是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“标准”告诉了我们语文学习中体验的重要。体验,就是亲身经历,就是联系自身的体味。它具有亲历性、内发型、独特性等特征。由此诞生的语文体验式教学法,指在语文教学过程中,教师通过引导指路,创设语文学习情境,引导学生共同收集、处理语言信息,通过多向互动交往和情感交流等多种途径,使学生在不断的“体验”中获取知识,发展能力,提高学生个人的品德修养和语文素养。

下面结合我在《世界多美呀》一课的教学,来谈谈对体验式教学策略的思考运用。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 世界多美呀教案,教学设计 参考资料,课文

作品[组图]世界多美呀电子课本原文赏析

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