教学目标：
　　　1. 认识9个生字，会写10个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。
　　　2. 抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。
　　　3. 有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。
　　重点难点：
　　　重点：抓住关键语句去理解感悟。
　　　难点：体会文中作者的思想感情。
　　教具准备：生字卡片、挂图、各种树叶的标本。
　　教学时间：2课时

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一．创设情景，激发兴趣
　　　1.出示文中的挂图，引导学生进行观察：请看这两幅画面，图中的小朋友在做什么？指导学生说出童年的乐趣。
　　　2.师述：是的，童年的生活多姿多彩，相信每个人都有许多童年的回忆。这节课我们来学习《绿叶的梦》（板书课题），看看作者童年有什么美好的回忆。（齐读课题）
　　二. 初读课文自主识字
　　　1.学生自由朗读课文，把生字圈出来。
　　　2.教师配乐朗读课文，要求学生听清楚生字词的读音。
　　　3.请同学们自由朗读课文，亲自感受一下作者的童年生活。注意把课文读正确、读流利，读不好的地方反复读几遍。并想一想：读了课文，你有什么话要说吗？

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