１、借助拼音，正确、流利地朗读课文。
２、把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。
３、培养独立阅读能力。
【教学重点、难点】
读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。
【教学时间】 二课时。
【教学过程】 第一课时 一、初读课文，板书课题
１、有位苏联的教育家为我们讲述了一个故事，人们都为此感动，你想听吗？
２、学生老师齐读课文。
３、读准要求认识的字。
二、认读课文，领悟道理
１、以小组为单位再读课文，把课文读通顺。
２、你能读懂哪一个自然段？
３、还有什么不懂的吗？
４、辩论：建筑计划可以修改吗？
５、说说课文那些地方最使你感动？
６、你同意“筑路工人有一颗高尚的心”这种说法吗？
７、学生读最后两个自然段。
８、师：你现在是一位乘客，坐车经过了这课橡树，你有什么话要说吗？
三、总结升华
１、你从建筑工人的做法中懂得了什么？
２、爱护树木，正当环境小卫士，你有什么建议能给大家提出来吗？
第二课时 一、学生自由读课文
二、积累词句，把自己认为优美的词句摘抄下来
【教学反思】
自习、预读课文以后，议论到工程师在树旁１００米的地方，打了一个桩时，我让学生到黑板上在橡树和公路旁，画一画“桩”的位置。竟然有许多种，讨论出正确的位置以后，再让学生画好公路在树旁边的走向及完整的样子，很好的解决了对课文意思的理解，感受到了人们爱护树木、保护环境、保护文物的良苦用心。
