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《跨越海峡的生命桥》教案2
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，用你们的朗诵感动本人的同时，也能打动在座的每一集体，齐读。
B交换表示李博士高贵品质的语句。
1．你们用默读表示出台湾青年美妙的心灵，打动了大家也感动了老师。谁画了描述李博士的处所，领会到了什么呢？（指名诵读、交淌。“冷静”句。谈体会。）
2．评估：他抓住“镇静”这个词语来体会，会读书！还有谁也画了这句话？
3．评价：发明了吗，她把整个第五从然段的内容都联系起来了，在体会李博士的沉着，她是在居心读书。（板书：镇静）来，我们像她这样把零个第五做作段的句子都联系起来体会这个“沉着”：他在什么情形下还这样沉着？读哪一句话（指名）。余震都能使针头都从肌肤里脱降进去，多么猛然啊！哪个词语是忽然的意思？强调这个词，谁再来读一遍（指名）。设想一下，过后手术室里可能还有什么货色在摇摆？这么危险的时刻，李博士怎样地站在病床旁？（沉着地）持续读书，此时此刻，跑到哪里才比拟保险？读哪一句？（指名）。手术室是空阔的处所吗？可李博士却怎么地站在那充斥危险的处所？（沉着地）
“此时此刻”，台湾青年和李博士可能在想些什么？你有什么感触？
师：难道同学们以为“余震”是件大事？
（余震固然这么强烈，甚至有生命危险，可他们心中，只想着小钱，所以感到是“大事”！）
师：那么，“此时此刻”指什么样的时刻呢？
出示：李博士仍冷静地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
师引读：此时此刻，大地震刚过，大地仍在余震中摇摆，危险时时要挟着他们。
生：――李博士仍冷静地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
师引读：此时此刻，小钱静静地躺在杭州医院的病床上着急地等候着骨髓。
生：――李博士沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
师引读：此时此刻，还不明白本人的家人是否安然无恙，兴许他们的家人正遭受可怜，在死亡线上挣扎。
生：――李博士仍镇静地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
师：这是一次逾越海峡的救命行为，也是一场跟死神争取生命的较量。他们冒着性命的危险，在那里等什么呢？他说对了！变红最初一句话――“通过一次又一次的尽力，……”指生读。
这涓涓流出的仅仅是骨髓吗？是的，这涓涓流出的是生命的火种，是美妙的希望，是博大的爱心。
4．骨髓的保留期只有24小时。李博士带着这生命的火种动身了……
（屏幕出示：
10时20分，李博士从花莲飞往台北。
14时15分，由台北到达香港后，即时飞往上海。
16时45分，飞机在上海下降。
20时50分，李博士直奔杭州。
22时15分，李博士乘立的救护车开进了杭州的医院。
快算一算，从李博士带着骨髓动身，到把这生命的火种送到小钱的身边，用了多长时光？（生答）只差5分钟。就是整零十二个小时啊？这是怎么的12个小时？用一个词语形容！（轻松、让分夺秒、动人心魄、艰苦、辛劳、漫长、触目惊心、疲劳）课文第6天然段中有一个词语表白的就是这十几个小时的艰苦、缓和与漫长，快找一找是哪一个？（板书：奔走）读这个词语，读出缓和的感觉、读出艰苦的感觉、读出漫长的感觉……
通过了十几个小时的奔走，李博士没有劳动，
（再出示：22时50分，骨髓移植手术开端了。第二天清晨 2时零，手术才顺利实现!）第六自然段中还有一个词语写出了李博士不顾疲劳，始终在工息。看书。是哪一个？（连夜）连夜啊！如许让人感动啊！让我们把心田的全体感动，融入第六做作段的字里行间读进去吧！（引读第六从然段：骨髓的保留期只有24小时，接上来――。）
三、豪情扣题，停止。
1．小钱就这样得救了！同学们，故事读到这里，置信大家对课题的疑难必定曾经解决了，（如果时光够：同学们，故事读到这里，大家对课题的疑难解决了吗？是什么架起了这座可能跨越海峡的生命桥？）
（出示“这伪是一座用 架设的生命桥啊！”让学生发散填空）
（师板书：骨髓、喜欢心、血脉亲情）
这座用骨髓、爱心、血脉亲情架设的生命桥，将永远耸立在大陆同胞和台湾同胞的心中！（板书：大陆同胞、台湾同胞）
2．其实，台湾慈济医院向大陆白血病患者募捐骨髓的感人事例还很多很多，咱们课文写的，仅仅是其中一例。（课件出示多少例子相干例子，音乐起老师动情诵读）。
①１９９７年４月，该核心首次进行横跨二岸的骨髓移植，将台湾一名５４岁妇女的骨髓，移植给大陆一名17岁男孩。
②1999年7月29日台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯，为西安29岁的白血病患者王健息捐髓手术。
③2003年11月14日上午，该核心多少经辗转，将台湾女青年捐献的新颖骨髓送到汕头，抢救了汕头市工贸中博的学生姚文健的生命。 ……
3．师：截止纲前，慈济医院曾经向大陆供髓约 180 例，胜利救治了不少白血病患者，每个事例背地都有一个感人的故事，这些正是在海峡二岸之间（指板书）
用骨髓架设的（齐读课题）――跨越海峡的生命桥！
用爱心架设的（齐读课题）――跨越海峡的生命桥！
用血脉亲情架设的（齐读课题）――跨越海峡的生命桥！
4．生命在人们忘我的给予中连续，生命之花在人们的爱心和奉贤中从新绽开，让我们居心来读一读最初一段：
5．同学们，如果有一天，小钱和这位台湾青年会晤了，他们会说些什么呢？下节课，你们能够在班级里探讨探讨这个问题。下课！
板书设计：
22跨越海峡的生命桥
大陆同胞 骨 髓
喜欢 心
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来源：中国哲士网
作者：佚名 作品 跨越海峡的生命桥 资料原文赏析 在线阅读
《跨越海峡的生命桥》教案2 资料
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