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《黄河,母亲河》教学案例

黄河,母亲河》教学案例   浙江省温州市苍南县龙港三中 黄升早     【活动过程】

一、活动准备及活动过程

  1、第一阶段:提前四周让学生通过书报、影视等多种渠道查找、收集与黄河文化有关的资料,并整理成文字、图片等书面材料,与同学、教师交流。

  2、第二阶段:利用校园网格环境查找、整理资料,制成 PowerPoint 演示文稿。

  3、第三阶段:以小组为单位展示自己的制作成果,并由小组合作完成电脑操作演示过程和解说面的工作。

  4、第四阶段:学生根据这次活动课的亲身体验,写一篇作文《我心中的黄河》,并在课外办一期手抄报。
二、活动展示交流阶段的教学简录

  1、教师导入语:     简单说明这次语文活动课的几个阶段安排,明确这节展示课对大家的要求,鼓励大家彼此间要充分交流。

  2、各小组代表分别上场,为大家展示自己制作的演示文稿,并配以精彩的解说词。上场展示的次序依次为:综述篇、风景篇、忧思篇、治理篇、咏唱篇。

  3、各小组展示:

   ⑴ 综述篇:      通过演示文稿向同学们介绍黄河的发源地,流经省份,全长,上、中、下游的划分,水流特征,改道的历史等知识。

   ⑵ 风景篇:      介绍黄河流域的一些风景名胜和文物古迹,比如黄河源头、龙门石窟、泰山等的图片、文字资料。

   ⑶ 忧思篇:      介绍黄河的水土流失状况,旱灾、水灾的记录,环境污染现状等。

   ⑷ 治理篇:      简介大禹治水、王安石治河等故事,并介绍新中国的几代领导人对治理黄河的重视及植树造林、南水北调、修建水电站等举措。

     这一环节还可以请同学们为治理黄河拟几条公益广告,由一位擅长电脑操作的同学当场为同学们制作成PowerPoint演示文稿。

   ⑸ 咏唱篇:      和大家一起伴着音乐欣赏歌颂黄河的古代诗词歌赋,然后在情绪激昂的旋律中感受《黄河大合唱》的澎湃气势,静听令人耳目一新的《黄河古谣》。

    这一环节将这节课推向高潮,使同学们情绪激荡,心中涌起民族自豪感和对黄河文化的热爱。

  4、伴着音乐,给学生布置作业:

   ⑴ 根据这次活动课的感受写一篇作文《我心中的黄河》。

   ⑵ 课外办一期手抄报《黄河,母亲河》。

  我在这次活动课的设计中,注意突出学生的自主、合作、探究的学习方式。学生收集资料的过程无疑主要靠学生的自主学习来完成。而资料汇集、选择、制成 PowerPoint 演示文稿,则不但要有学生的自主,也需要同学之间的合作与探究。课堂上各小组操作 PowerPoint 演示文稿和解说相关资料的过程,则更体现了小组合作的效果。

  这次活动课,我还大胆尝试了这样一个创意:引导学生充分利用学校优越的宽带网络资源,使大家屡见不鲜的信息技术由辅助教师的“教”向辅助学生的“学”转变。学生利用网络收集了比课外书更为丰富有趣的资料,又利用信息技术对资料进行筛选、加工,制成演示文稿。这大大扩展了学生的学习领域,使学生在获取知识的同时也锻炼了收集信息和处理信息的能力。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 黄河,母亲河教案,教学设计 参考资料,课文

作品《黄河,母亲河》教学案例原文赏析

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