《桂林山水》教学设计桂林山水,芦笛岩资料原文赏析

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《桂林山水》教学设计

：注意右半部的写法。
　　
　　澜：前鼻音。右边“门”里面是“柬”。
　
　　瑕：可与“假”进行比较。注意右上是“尺”。
　　
　　翡：上下结构，下边是两个“习”，整个字要写紧凑。峦：前鼻音，与“澜”比较读音。与“恋”比较字形。筏：上下结构，右下不要丢撇。
四、指导背诵
　　
　　１、在了解句与句关系的基础上，一个自然段一个自然段地练习背诵。
　　
　　２、在了解自然段之间的关系及自然段与全文之间的关系的基础上，练习背诵全文。
五、完成“思考?练习３”抄写句子，注意分号的用法
　　
　　要求：以标点为标志，看半句抄半句，不可看一个字词写一字词；格式要正确，字迹要工整；想想分号的用法（长句子中有三个并列的分句，每个分句中已经用了逗号，并列的分句之间要用分号。这样，要以把一个个意思分得很清楚。）
六、全班背诵课文
七、作业
　　
　　１、背诵课文。
　　
　　２、抄写字词。

　　３、预习第三课《记金华的双龙洞》。
【板书设计】

桂林山水：

学生自己板书所掌握的生字

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来源：中国哲士网

作者：芦笛岩

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