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《桂林山水》教学设计
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的水是怎样使石灰岩形成桂林的山、水、洞、石？ 接下来我们来解决这几个问题。请大家继续看动画介绍，答案就在里面，仔细听认真看呀！ （课件展示４）
③ 什么是石钟乳、石笋、石柱？看动画介绍。（课件展示５）
⑷ 小结：同学们，你们看，含有ＣＯ２的雨水，既像一位雕塑家，又像一位美容师。经过几百万上，把石灰岩塑造、打扮成了繁花似锦、千姿百态的山、峰、洞、石，形成了桂林的仙境。
２、同学们现在一定觉得大自然特别神奇，的确大自然充满了无穷的奥秘，等待着你们不断地增长知识去控索。刚才我们解决了大家提出的一些问题，还有一些问题也很容易值得探索，大家如果有兴趣，课后我们还可以一起继续去研究。
３、同学们，其实在我国云南石林、广东肇庆也有一些由石灰岩形成的峰林；华北地区也有大面积的石灰岩，可为什么它们没有形成象桂林这样秀美的山水，为什么人们唯独称赞“桂林山水甲天下”呢？
⑴ 看屏幕上这段话，自由读，想想原因。 （互相说说桂林山水能甲天下的原因） （课件６）
⑵ 指名说：
① 桂林一带的石灰岩分布广、厚度大、质地纯净。
教师小结：对！尽管石林、庆肇的石灰岩厚度大、质地纯净，但由于面积小，分布不广，所以不能形成“桂林山水”那样雄伟壮观的气派。
② 高温多雨的气候又给桂林带来了丰沛的降水。
教师小结：华北地区虽然有大面积的石灰岩，但气候干少雨，比较寒冷，因此难以形成桂林婀娜多姿。
⑶ 小结：正是因为这些优越的条件，使桂林的风景，不论从规模上，还是从发育的完美上，都是独树一帜，天下第一。
第四部分：桂林山水对我国社会发展的影响。
１、桂林山水，引来无数旅游观光的中外游人，令他们留连忘返。那么甲天下的桂林山水对我国的社会发展有哪些影响呢？自由读课文最后一个自然段讨论。
⑴ 第一个影响是什么？ （她让世界了解了我国的锦绣河山和灿烂文化，增进了我国与世界的社会交往）
① 让我们来读读一些国际友人游览过桂林后的感想。 （出示课件７，请四名学生读）
② 这些话语是国际友人对桂林极高的评价，从他们的评价中我们不难发现：桂林已经成了一扇窗口，通过这个窗口已经让无数的外国人领略到了我们国家山水的神奇和文化的灿烂。
⑵ 第二个影响是什么？ （她使中国人面对这举世无双的国宝，感到无比骄傲）
① 我们班上有几位同学是去这桂林，亲身感受到了桂林的美，而大部分同学是通过这节课了解了桂林，那么你们面对这举世无双的车宝是怎样的心情呢？
② 你看连江总书记游览过桂林后都激动地讲了这番话。人们一起读读。 （出示课件８江总书记的话）
③ 我想这句话是最能代表每一位看到桂林山水的中国人内心骄傲、自豪的感情了。
⑶ 还有什么影响？ （她为发展旅游业提供了宝贵的资源，增加了社会财富，从而推动了社会前进） 请大家看一组资料。 （出示课件９）
２、总结： 从这几个数据中我们可以感受到桂林的旅游业的确不仅沟通了中国与世界的社会交往还增加了国家和地方的社会财富，促进了桂林经济、文化的发展，推动了社会的前进。
三、课后活动
同学们，桂林的山水如此美丽，为发展旅游业提供了宝贵的资源。桂林人民为了更好地利用这个资源，每年都要隆重举办“山水旅游节”，吸引更多的海内外游客。今年将上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：芦笛岩 作品 桂林山水,芦笛岩 资料原文赏析 在线阅读
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