本类首页
设本页为首页
加入收藏
中文域名: 古今中外.com
英文域名:www.1-123.com
丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置:
古今中外人物
>>
作品
>>
现代
>>
G
>>
桂林山水
>> 正文
怎样体现《桂林山水》的…
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
在网络环境下小学语文读…
情境教学是阅读训练的有…
多方诱导 潜心品味 ──…
注重素质 培养能力──…
《桂林山水》重点难点疑点精析
水风光秀丽,名列天下第一。
⑵ “漓江的水真静啊,静得让人感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看得见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”
解析:这是一个排比句,中间有两个分号,把这个长句子分成了三个分句,一个分句表达一个特点,而且每一个分句的后半部都是具体地、形象地说明前半部内容的。“真”是的确的意思。“真静啊”“真清啊”“真绿啊”,表达了对漓江水静、清、绿的赞叹。“静得让你感觉不到它在流动”、“清得可以看见江底的沙石”、“绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”,具体描写了漓江水静、清、绿的样子。
⑶ “桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。”
解析: 这是个长句子,中间有两个分号(分号表示一句话中间并列分句间的停顿),讲了桂林山的三个特点:奇、秀、险。它的“奇”表现在两个方面,一是“一座座拔地而起,各不相连”。一般的山脉都是从地面逐渐高上去,而且连绵不断,桂林的山一座座互不相连,都是平地崛起。二是:“奇峰罗列,形态万千。”桂林山水的“秀”表现在山上郁郁葱葱,色彩明丽。因为桂林湿润温暖,植被繁茂,所以山显得特别青翠。桂林山的“险”表现在“危峰兀立”“怪石磷峋”。这些耸立的高峰和重重叠叠的怪石,“好像一不小心就会栽倒下来。”这是通过人的感觉突出了桂林山的“险”
上一页
[1]
[2]
来源:
中国哲士网
作者:
芦笛岩
作品
桂林山水,芦笛岩 资料原文赏析
在线阅读
《桂林山水》重点难点疑点精析 资料
上一篇文章:
《桂林山水》例题解析
下一篇文章:
丰子恺:《桂林的山》
相关文章
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》电子课本
《桂林山水》重点剖析
《桂林山水》疑难解析
《桂林山水》例题解析
丰子恺:《桂林的山》
游桂林山水
游玩桂林山水
读《桂林山水》有感
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》写作特点
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》章法结构
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
桂林:爱在风景绝佳处
《桂林山水》教材插图
《桂林山水》教材解读
《桂林山水》学习目标
《桂林山水》教学建议
《桂林山水》教材分析
《桂林山水》教学建议
《桂林山水》教法建议
《桂林山水》注意问题
《桂林山水》重点难点
桂林简介
漓江简介
《桂林山水》课文结构
桂林山水的由来
《桂林山水》教学设计
象鼻山简介
芦笛岩简介
怎样读《桂林山水》里的“啊”
《桂林山水》的修辞美
《桂林山水》中巧妙的结构
《桂林山水》多音字组词
《桂林山水》形近字组词
《桂林山水》词语解释
《桂林山水》近义词反义词
《桂林山水》句段赏析
《桂林山水》句段学习指导
《桂林山水》中心思想
桂林山水简介
用心感悟──《桂林山水》教学片段
创设氛围,激起学生求知的欲望──《…
利用电教媒体,教学《桂林山水》
在《桂林山水》的教学中让学生感受美
《桂林山水》板书设计
《桂林山水》板书创意
我教《桂林山水》
《桂林山水》课堂实录
《桂林山水》课堂实录
《桂林山水》教学实录
《桂林山水》课堂实录(威海公开课)
《桂林山水》教学实录及教后感
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学片断
《桂林山水》快乐练习:语文练习
《桂林山水》教学案例反思
《桂林山水》教学片段
层层剖析 领悟内涵──《桂林山水》句…
注重素质 培养能力──《桂林山水》…
多方诱导 潜心品味 ──《桂林山水》…
情境教学是阅读训练的有效手段 ──《…
在网络环境下小学语文读写教学的反思…
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学片断
《桂林山水》教学设计
怎样体现《桂林山水》的美
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》说课设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学杂谈
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》快乐练习:同步练习
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》第一课时教学设计
《桂林山水》第一课时教学设计
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》第二课时设计简案
《桂林山水》第二课时设计简案
《桂林山水》说课设计
《桂林山水》说课设计
《桂林山水》快乐练习:写字
《桂林山水》教学设计
《桂林山水》教学设计
最新文章
怎样体现《桂林山水》的美
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
《桂林山水》教学反思
在网络环境下小学语文读写教学的…
情境教学是阅读训练的有效手段 ─…
多方诱导 潜心品味 ──《桂林山…
注重素质 培养能力──《桂林山…
人物分类导航:
|
政治
|
军事
|
经济
|
教科
|
文学
|
艺术
|
体育
|
作品
|
其他
|
虚拟
人物资料查询方法:你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
人物字典
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
『 』
联系站长
|
人物资料
|
自助友情链接
|
新站登录
|
下载本站
|
备案序号 蜀ICP备05009253号
|
网站地图