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《桂花雨》教案学案设计
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例２：桂花在纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊，真像下雨，好香的雨啊！”
（ ）纷纷落下来，我们（ ）。我喊着（ ）。
一、审题，初读课文，理清作者写作思路 小时候：
１、爱桂花。
２、送桂花。
３、摇桂花。
４、收桂花
读中学时：
１、赏桂花
２、带桂花
二、精读深思，研究作者写作目的
１、研读作者爱桂花的语句。
２、研读“摇桂花”，体会作者怀念童年，怀念故乡的深情： ⑴ 抱 摇：
桂花雨
怀念童年、思恋家乡
⑵ 仿说句子：
（练习提纲例１例２）
３、研读“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，体会作者母亲怀念家乡之情。
三、研讨写法特点
用人事景物表达童年乐、思乡情。 四、评价归 上一页 [1] [2]
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来源：中国哲士网
作者：琦君 作品 桂花雨,琦君 资料原文赏析 在线阅读
《桂花雨》教案学案设计 资料
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