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《桂花雨》教学设计
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故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨：
那……
哦
童年……
哦
故乡……
（我又想起了什么呢？童年和故乡留给了我什么呢？写在自己的这张纸上──交流，读）
五、走进作者的内心世界
１、许多年过去了，作者琦君早已告别了童年，早已离别了母亲，远离了家乡５０多年，如今，她已经８９岁高龄，可是她依然喜欢用自己的笔写童年，写母亲，写故土。别人问她为什么，她这么说：“我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。”（幻灯片出示）喜欢这段话吗？原来琦君写桂花雨，其实是在记录美丽、难忘的人生啊！
２、感谢琦君，感谢桂花，她让我们深深地感到了童年的美妙，故土的美丽，人生更是美好的。让我们挑选文中你喜欢的句子或是琦君她说的这些话再读一读，记一记，把它们留在你记忆的深处吧！
【教学板书】 桂花雨 快乐
浸 思乡
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来源：中国哲士网
作者：琦君 作品 桂花雨,琦君 资料原文赏析 在线阅读
《桂花雨》教学设计 资料
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