《风筝》教学设计风筝,鲁迅资料原文赏析

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《风筝》教学设计

错误该怎么办

　　３、怎样看待游戏

　　（知错就改、手足情深、反抗封建教育）

六、自由感悟──向生活延伸　　１、从儿童教育的角度去理解“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这个概念。

　　２、有关天性的名言。

　　３、说话训练

　　课文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过很多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听。　　 .

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来源：中国哲士网

作者：鲁迅

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