《风筝》问题讨论风筝,鲁迅资料原文赏析

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《风筝》问题讨论

　　⑴　这篇文章是用倒叙法来写的。作者先写眼前所见北京冬季的景象，由天空中浮动的风筝而回忆起故乡的风筝时节，并追述年少时一段与风筝有关的憾事；最后，又从回忆中回到现实去。　　　⑵　本文的第一、二段和最后一段是写“现在”的，而其余各段则是写“过去”的。　１４、文中运用了对比的写作手法，试就下列各项简略说明，并指出这些对比的作用。　　　⑴　两地所见的风筝：在北京，肃杀的冬日里有一二风筝在空中浮动；在故乡，暖和的春日里有各式各样的风筝在空中出现。孤寂与热闹的景象构成强烈对比，惹人感触。　　　⑵　两人对风筝的看法：作者不爱放风筝，嫌恶它，认为是没出息孩子的玩艺；弟弟最爱风筝，常看着空中的风筝出神。好恶的对比显出二人的矛盾。　　　⑶　两人在事发时的感受：作者发现弟弟偷造风筝后，十分愤怒，立刻把风筝拆毁，并觉得自己完全胜利；弟弟则惊惶失色，绝望地站在一旁。对比之下，可见作者的强横无理，弟弟的弱小可怜。　　　⑷　两人谈起旧事时的心情：弟弟笑说甚么也不记得，显得很轻松；作者却耿耿于怀，心情沉重。对比之下，更加显出作者的失望悔疚。　　　