有了这些变化，他们的哪些方面也发生了变化？（生活习性）

科学家们有哪两种猜想，请学生说一说。

5．引读最后一句话。“不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子---鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地

引导学生理解”毋庸置疑“的意思。读出肯定的语气。

三、恐龙博物馆，讲解恐龙的演变

( 投影出示152页图)假设你就站在这飞向蓝天的恐龙化石前，作为小解说员的你怎样向参观者介绍这一演化过程呢
点名复述，师生共同根据扳书复述。

师：这个小解说员介绍的很有条理，这也是科普文章的一个鲜明的特点：条理清楚（板书）

四、总结全文，拓展阅读

1．关于恐龙，你还有什么想知道吗？(生：恐龙是怎样长出羽毛的？恐龙是怎么灭绝的？)

2．总结：同学们，通过这节课的学习，你对恐龙家族肯定有了更高的兴趣，恐龙身上有许多未解之谜，有许多奥秘等着同学们去探索，感兴趣的同学可以查找资料，也可以在图书馆借阅相关书籍。课后我们再开一个“恐龙知识会”吧!

（结尾：

刚才，我们穿越时空隧道，访问了中生代的地球，目睹了恐龙飞向蓝天的演化过程。然而，这一切只是古生物学家们为我们描绘的画卷，只是一种假说、一种推测。从文中的许多语句中我们都能够体会到。虽说只是假说，但作者是抱着科学的态度，实事求是地向我们展示他们的研究成果。在本文中，作者用词非常准确、到位。透过徐星的文章，我们能看到和徐星一样的科学家们身上所具有的可贵的品质：既敢于异想天开地大胆猜测，同时又具有实事求是的科学态度。我想，这也是我们每一个同学都应该学习的。最后，我送给大家一些关于科学探索的名人名言。

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人， 他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——阿·费尔斯曼

　　既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！—— 郭沫若   ）

31、飞向蓝天的恐龙

两亿三千万年前   第一代恐龙              科普文章   语言准确

                                                    条理清楚

数千万年后       庞大家族     

其中一支         猎食性恐龙      

飞向蓝天

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