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《端午的鸭蛋》同步练习
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二、形似字组词
１、城隍 辉煌 惶恐 ２、沧海 沦陷 伧俗 ３、销毁 硝烟 捎带 ４、抵抗 砥砺 诋毁
三、解释下列词语
１、说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 ２、形容产生严肃敬仰的感情。 ３、因而也感到荣幸。 ４、囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
（二） １、yān méi xiàn 络 胤 囊 ２、①比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。造句略②十分恭敬。造句略。 ３、Ｄ ４、①Ｂ ②Ａ ③Ｃ ５、不能去掉。“吱”是个拟声词，它活灵活现地表现出筷子头扎进鸭蛋里，红油冒出来的情景，去掉后，效果就显得平淡了。 ６、Ｃ ７、略
【课内语段阅读题】 （一）
１、家乡的鸭蛋端午的鸭蛋
２、名声
３、略
４、作者的语言自然、生动，信口而出，让人倍感亲切
５、典雅
６、不能。这里“吱”字表现出筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感。
（二）
１、不是 而是
２、写了“系百索子”、“做香角子”、“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”、“放黄烟子”、“吃十二红”七种风俗。
３、详写的是最后两种即“放黄烟子”“吃十二红”，略写的是“系百索子”“做香角子”“贴五毒”“贴符”“喝雄黄酒”。略写是因为“和外地一样”，所以简略地介绍一下；详写是因为“不知别处有不”，因此介绍地稍详细一些。
４、表示他家属于“多数人家”，家境不算窘迫，因此每逢端午所吃的“十二红”中的这三样给他留下了深刻的印象。为下文做好铺垫。
５、题目是“端午的鸭蛋’，因此，首先必须先写端午风俗，又从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，最后水到渠成地转写“端午的鸭蛋”。看似没有关系，实则为下文预设了一个合理的背景，渲染出了“端午”的气氛。这也体现了作者汪曾祺的写作风格。
（三）
１、质细 油多 说明
２、为文章主体“端午的鸭蛋”预设了一个背景，作好铺垫。
３、不好。因为用了“吱”，绘声绘色，吃鸭蛋的动感和快感从中得到了活灵活现的表现。
４、有关。作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。（答“无关”也可，只要言之成理即可）  来源：中国哲士网
作者：汪曾祺 作品 端午的鸭蛋,汪曾祺 资料原文赏析 在线阅读
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