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《彩色的非洲》探究感悟

彩色的非洲》探究感悟         我们从课文中学到了哪些表达方法呢?

  提示:    ⑴ 结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。

   ⑵ 课文不仅条理清楚,层次分明,过渡也十分自然。如,过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等,起到了承上启下的作用,使文章顺畅自然。

   ⑶ 课文的语言十分优美生动。作者联想丰富,如,“金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石”,“……繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海”,“一棵似一团火,一排是一片霞。到了开花季节……就像置身于花海深处”,无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美,读来就像欣赏一幅幅五彩的卷,让人回味无穷。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 彩色的非洲教案,教学设计 参考资料,课文

作品《彩色的非洲》探究感悟原文赏析

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