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《我的信念》教学案例

我的信念》教学案例  黑龙江省阿城市小岭 第一中学 梅丽娟     一、导入新课   师:提到居里夫人,大家并不陌生,谁来说说你对他的了解?如果让你用一旬知评价她,你会怎么说?   生:她是了不起的,获得了那么多的奖项,那么多的荣誉。   生:应该说她是一位多么了不起的女人。   生:她还是一个坚强的女性。在失去丈夫后,仍坚持研究,取得成绩。   师:是的,居里夫人是一位贡献卓越的科学家,她是如何成功的呢?让我们走进《我的信念》一文,一起倾听这位科学家的述说,感受她伟大的人格。
二、初读课文,整体感知   1、下面请同学们自主读课文:     提示:初读,大声读课文,搜集、筛选信息,用四字短语归纳居里夫人的性格特点;研读,划出对你有启发的句子,并结合自己的实际谈谈体会,在书上作好批注。   2、接下来,我们进行交流共享,把你认为学得最好的一个方面说给大家听听。(提示:如果交流初读所得,可用这样的句式:“居里夫人是一个的人。”或者你有更丰富更生动的表达形式;如果交流研读所得,请先有感情地朗读原文的语句,然后谈体会。)     准备:居里夫人是一个热爱科学的人。     居里夫人是一个谦逊平和的人。     我体会的是第5自然段中“人类也需要梦想家──他们受了事业的强烈的吸引,使他们没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。”从这里我感受到她对自由的渴望,对科学事业的执着,并想起了一句话:“科学家是有国度的,而科学是没有国度的。”     居里夫人是一个信念坚定的人。     我体会的是第2自然段中“我因病被迫在家里休息数周。”从“被迫”这个词中,我感觉到居里夫人是多么不情愿地在家休养,是多么不愿因病耽误了工作。而我们平常巴不得能休息休息。     我体会的是第4自然段中的“我在生活中,永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名之累。”也许我们还年轻吧,总是追求热闹,也许正是如此,我们总收获不了什么。   3、师:我们谈了那么多,现在来总结一下,居里夫人取得巨大成就与她的性格特点有哪些联系?     她对事业的追求使她形成了这些好的性格。     这些性格特点是她取得成就的保证。
三、拓展阅读、准备演讲   1、师:从《我的信念》一文中,我们领略到了居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力,接下来,我们要进行的是拓展阅读。先自己阅读以下材料,然后以小组为单位,结合材料,联系课文,讨论:我们从居里夫人的故事中能获取哪些启示?选取一个角度重点领悟,并就此准备一份演讲提纲(限时1分钟),选派一位代表参加演讲。     准备:我演讲的题目是《珍惜时间》。读这篇文章,我感受最深的是居里夫人的惜时。她不浪费一分一秒的时间,将全部精力投入到科研工作中。这使我想到她的另一个故事。在居里夫人的家里只有两把椅子。为什么呢?当初居里夫妇般新家时,就商定只设置两把椅子,以避免有客来访时坐着不走,耽误了时间。她就是这样,几十年如一日地工作着,获得了丰收。一旦我也将我生命中的一分一秒有价值地利用起来,迎接我的也一定是丰收。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的信念,居里夫人教案,教学设计 参考资料,课文

作品《我的信念》教学案例原文赏析

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