1、有感情的朗读诵背全诗。
　　2、品味语言，体会诗的意境。
　　3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。

教学重难点：
　　1、有感情的朗读诵背全诗。
　　2、品味语言，体会诗的意境。
教学过程
　　一、导入新课
　　二、作者介绍
　　三、整体感知
　　1、自由朗读
　　同学们自由的大声朗读。
　　2、听诗朗颂.
　　学生听范读时老师要求，拿起笔在诗中标出重读、停顿
　　3、模仿齐读。
　　请同学们模仿齐读本诗，读完后同学们进行自评，老师进行总评：诗通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人思想感情，我们朗读时，要用情去读，用心去悟。同学们刚才朗读时重读、停顿、语速读得都不错但感情

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