《推敲》是苏教版第九册的一篇课文，李老师在教授本课时，不仅推敲出了一个认真思索、反复斟酌的贾岛，还推敲出了文本资源的延伸利用，更同时推敲出了一堂精彩纷呈的语文课。
一、充分利用文本资源，深入理解文本。
1、首先，在学习课文时，李老师充分地利用了文中的插图。请学生仔细观察，自己斟酌“推”“敲”两个动作，继而引出主题“推敲”。再次，老师能组织学生分别朗读品味“推”字和“敲”字的韵母“uī”、“āo”,学生从朗读中获得了个性体验，比老师直接传授效果更好。感觉两词的微妙之处，从而感悟出和环境、人物、事实相符的是“敲”字。
2、另外一个例子，李老师能结合文本内容以及实际生活，多渠道引导学生揣摩“推敲”。如出示贾岛斟酌的语句：“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。”学生开始读出“吟哦”的感觉并不理想，李老师让孩子联系实际，你在思考事情的时候，“吟哦”应什么感觉？老师进行词语理解引导，让孩子反复思考，朗读品味，再回归文本，读出贾岛如痴如醉的样子，这样效果会更好的。
二、走出文本，超越文本
最后一段学习了“推敲”的引申义后，李老师适时进行了相应的拓展训练。首先，自己来做“推敲”游戏。课后题目的出示，拜访（访问）、即兴（即时）等，小组讨论激烈，并能说出了相当的理由，继而进行了课外相似迁移：北宋诗人王安石在写《泊船瓜洲》时用恰当的“绿”字，都提示了精心炼字的妙处。如果在此后，李老师能乘胜追击，再追加出示一些相关语句，让学生按自己感觉填上合适的字，如红杏枝头春意（ ） 。 ＜满、染、浓、闹＞；春风吹绿了树梢，吹（ ）了小草。这一题，学生懂得了用上“青”字，然后又推敲出了“嫩”、“醒”字，告诉孩子，每个人对语意的理解常常是会不同的，所以不管你们用哪个词，只要它能表达出你们的真实感情，都是合适的。而最重要的是我们经历了一个反复推敲的过程。”在学生通过学习课文，了解了什么是“推敲”的基础上，引导学生去亲身体验一下“推敲”的过程，让学生真正明白：这就是推敲！这个环节就非常精彩了。
学生读了课文最后一节，明白了“推敲”并不是单指两个动作，还用来指写诗和作文时斟酌文字。这时老师总结课文时再提升一下：由于贾岛的创作态度极为严肃认真，字字斟酌，句句推敲，所以人们称他为“苦吟诗人”。既让学生了解了课文背后的故事，又深化了主题。课文到此也就突破了难点，可以说是水到渠成
教学课题 9、推敲 课型 阅读 本课题课时数：2 本教时为第1 教时 备课日期 9 月25 日 教学目标1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 教学重点、难点： 读好句子，读通课文。 教学方法与手段：多媒体课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、出示诗句，导入 新课。 二、检查自读效果。 三、指导书写生字。 四、作业 ： 一、出示诗句，导入 新课。 ５、简介贾岛： 师述：为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩！ 二、检查自读效果。 指导读好下列长句： 2）查字典 3）解释下列词语；4）词语搭配 （１）指名读诗句，注意读准字音。 学生齐读： 学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。 二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。 １、抽读生字卡片，注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻音。 ５、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思。 文中绘有两幅生动形象的画面，一幅是贾岛拜访朋友，月下敲门声惊醒了小鸟。这情景使贾岛写下了一首诗。另一幅图描绘了诗人贾岛骑在毛驴上一边吟哦，一边做敲门、推门的动作，憨态可掬，栩栩如生，突出了他那严肃的创作态度。两幅图形象展现了课文主要内容。第一课时就应该指导学生整体感知课文。 板书设计： 授后小记： 授课日期 10月 14日
2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。
１、映示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。
２、映示：鸟宿池边树，僧敲月下门。
３、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？
卡片出示：唐朝 贾岛
指导读准字音。
４、映示全诗，师范读，
（１）指名朗读第一自然段。注意“和尚”的“尚”读轻声。
（２）师述：贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
（３）卡片出示并理解带点词的意思：字字斟酌，句句推敲
６、揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。
板书课题，齐读。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
三、指导书写生字。
四、作业 ：
１、看拼音写词语。
２、字词超市。
1）组词
（２）说说诗句的意思。
题李凝幽居
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
三、轻声自读课文两至三遍，要求：
１、读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。
２、借助字（词）典并联系上下文理解下列词语的意思（布置预习）：
皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 推敲 犹豫不决
四、检查自学效果
２、读准下列加点字的读音：
和尚 恰当 差人 李凝
３、认读生字词或新词（映示）：
皎洁 妥帖 朝愈 簇拥 宽恕 门闩 莽撞
避让 响亮 沉睡 推敲 家境贫寒 夜深人静
