海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

　　只要四海之内存在知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样。不要在分别的道口，像普通青年男女一样，一起哭得泪水沾湿了手巾。

【注解】
[1]城阙：指唐代都城长安。
[2]辅：护卫。
[3]三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。
[4]五津：四川境内长江的五个渡口。

【评析】
此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。
诵读要求： 1.理解作者对友人和新生命的至爱深情。
　　2.理解诗的精巧的构思，新奇的比喻。
　　3.背诵两首古诗。
　　教学时数： 一教时
　　教学过程：
　　一、学习《送杜少府之任蜀川 》
　　1、熟读注释，了解作者、作品。
　　2、。赏析课文：
　　首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”（护持、拱卫），气势雄伟，点送别之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”，点杜少府即将宦游之地；而“风烟”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”、“天涯”之魂。
　　因首联已对仗工稳，为了避免板滞，故次联以散调承之，文情跌宕。“与君离别意”承首联写惜别之感，欲吐还吞。翻译一下，那就是：“跟你离别的意绪啊！……”那意绪怎么样，没有说；立刻改口，来了个转折，用“同是宦游人”一句加以宽解。意思是：我和你同样远离故土，宦游他乡；这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤！
　　三联推开一步，奇峰突起。从构思方面看，很可能受了曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远分日亲”的启发。但高度概括，自铸伟词，便成千古名句。
　　尾联紧接三联，以劝慰杜少府作结。“在歧路”，点出题面上的那个“送”字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔处分手，所以往往把临别称为“临歧”。作者在临别时劝慰杜少府说：只要彼此了解，心心相连，那么即使一在天涯，一在海角，远隔千山万水，而情感交流，不就是如比邻一样近吗？可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪，象一般小儿女那样。
　　南朝的著名文学家江淹在《别赋》里写了各种各样的离别，都不免使人“黯然消魂”。古代的许多送别诗，也大都表现了“黯然消魂”的情感。王勃的这一首，却一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。
　　3、诗句的理解
　　城阙辅三秦，风烟望五津。
　　（ 在三秦护卫着的长安城，遥望五津的风尘烟雾。）
　　与君离别意，同是宦游人。
　　（　跟您离别的心情是一样的，因为我们都是出外做官的人
　　海内存知己，天涯若比邻。
　　（　只要四海之内存在知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样）
　　无为在歧路，儿女共沾巾。
　　（不要在分别的道口，像普通青年男女一样，一起哭得泪水沾湿了手巾。）

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