3、从畏驴到食驴过程中虎的心理变化：
_________——莫相知——以为且噬己也——_________——_________——技止此耳 。（学生回答）
二．课堂师生共研讨，
（一）齐背第二部分
（二）翻译下列句子：
1.虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
译文：_________________
2.然往来视之，觉无异能者。
译文：_________________
3.益习其声，又进出前后，终不敢搏。
译文：_______________
4. 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒蹄之。
译文：_______________
5. 虎因喜，计之曰：“技止此耳!”
译文：_______________
6. 因跳踉大 阚，断其喉，尽其肉，乃去。
译文：_______________
三．综合探讨
1、这个寓言故事说明什么道理 。（师生研讨，教师明确答案）
答：____________________
2、文章按照什么顺序来叙述的？（指明学生回答）
____________________
四．课堂巩固
1.写出下面词语的古今意义
（1）稍出近之，古义： 今义：
（2）技止此耳，古义： 今义：
（3）乃去，古义： 今义：
2.解释下列“之”的意思
（1）黔之驴 （2）蹄之
（3）放之山下 （4）稍出近之
（5）计之曰 （6）蔽林间窥之
3.在下面句子括号内补出省略的成分
（1）有好事者船载( )以入
(2) ( )至则无可用
(3) ( )放之山下
(4) 慭慭然，( )莫相知
4. 下面句子中加点字的用法不同于其他三项的是：（ ）
A. 有好事者船载以入。
B. 断其喉，尽其肉，乃去。
C. 益习其声，又进出前后，终不敢搏。
D. 驴不胜怒蹄之。
5.《黔之驴》这篇寓言故事，从不同的角度可有不同的理解，请分别从虎和驴的角度来揭示本文的寓意。
（1）从虎的角度：______________
______________
（2）从驴的角度：______________
______________
6.下列句子对上下文分析不正确的一项是（ ）
A.这则寓言表现了老虎的机智和驴子的外强中干。
B.这则寓言告诉人们：不要被貌似强大的敌人吓倒，而应敢于斗争，善于斗争。
C.文章对虎略做介绍，却对驴着力描写。
D.“黔驴技穷”“庞然大物”等成语出自此文。
7.这则寓言写了一头驴子被老虎吃的故事。有人认为驴子的悲剧不可避免；也有人认为，驴子的悲剧是完全可以避免的。对此你
