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《林黛玉进贾府》教学设计
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与脂批３相应的语句是： 。
与脂批４相应的语句是： 。
二、阅读下面文段，回答后面问题
①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
１、这三段文字都是描写宝玉的。①是 描写，用的是 的手法；②是 描写，用的是 的笔调，突出宝玉的 ；③是模拟 的口吻写的，突出宝玉的 性格，这是宝玉的 特点，用的是 的手法。
２、“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说：（ ）
Ａ、穷困失意，懒惰愚笨。
Ｂ、愚笨顽皮，不通人情世故。
Ｃ、厌弃功名，否定封建正统。
Ｄ、不学无术，不懂儒家经典。
３、“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（ ）
Ａ、独立不羁，要求个性解放。
Ｂ、性格孤僻，不肯服从管教。
Ｃ、桀骜不驯，追求与众不同。
Ｄ、固执任性，我行我素。
４、对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（ ）
Ａ、三段都用了比喻修辞手法。
Ｂ、②③两段都用了对偶修辞手法。
Ｃ、除对偶外，②段还用了排比、比喻。
Ｄ、③段作了反语。
〖参考答案〗
基础知识及其运用
一、字词
１、Ｂ（“阜”读 fù，“怯”读 qiè，“嬷嬷”读 mō mo）
２、Ｃ（“诞”，狂妄；“恍”，仿佛；“颦”，皱眉头）
３、粘（沾）；撕（厮）；俊（峻）；灿（璨）；蔼（霭）牍（渎）；论（伦）；顶（鼎）；碌（禄）；灸（炙）
４、Ｂ
二、语言运用
１、⑴……‘ ’⑵，⑶，⑷，？
２、⑴Ｂ⑵Ｂ
３、Ｂ
阅读思考
一、阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句
１、早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来
２、黛玉也哭个不住
３、此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也
４、当下地下侍立之人，无不掩面涕泣
二、阅读下面文段，回答后面问题
１、①侧面；欲扬先抑 ②肖像；赞赏；美貌多情 ③封建卫道者；叛逆；本质；寓褒于贬（或似贬实褒）
２、Ｃ
３、Ａ
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来源：中国哲士网
作者：曹雪芹 作品 林黛玉进贾府,红楼梦,曹雪芹 资料原文赏析 在线阅读
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