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《荆轲刺秦王》教学案

9. B  析:都是“回头”的意思。
10. (1)“奉”通“捧”             (2)“见”通“现”
(3)“还”通“环”                (4)“卒”通“猝”
(5)“振”通“震”
析:积累文言文中的通假字
11. (1)以:按照,做介词        
(2)之:他,做代词;于:在,做介词
(3)因:于是,做连词;之:的,做助词
(4)其:他们的,做代词
析:积累重点虚词的释义,并能举一返三。
12. B  析:考查一词多义。
使做名词时,当“使者”“使命”讲。
使做动词时,当“让”“派”“出使”讲。
“使”②与“者”字构成“者”字短语,是“出使”的意思。
“使”③与“奉”连用,是“使命”的意思。
13. D  析:考查词多义,多词一义,例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中,当“来”讲。
14. A  析:翻译时注意语境。“贱”译成卑贱的,次要的。是形容词做名词用。
15. B  析:考查文言文的断句和翻译。注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”。
16. B、C、E  析:考查筛选信息,把握文章要点。
第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况,然后才问齐王是否健康,表现了她重视农业生产,重视人民生活的思想,认为这是国君治国的基础。
第二段,通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用,一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人,提倡孝道的治国思想。
 
【模拟试题】
1. 给下列句中加点字注音。
(1)人不敢与忤视(    )            (2)而右手揕其胸(    )
(3)此臣日夜切齿拊心(    )     (4)乃遂收盛樊於期之首(    )
(5)使工以药淬之(    )
2. 下列句子中没有通假字的一项是(    )
A. 燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王。
B. 微太子言,臣愿得谒之。
C. 秦王还柱而走。
D. 卒起不意,尽夫其度。
3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是(    )
① 秦王还柱而走                       ② 图穷而匕首见
③ (秦王)乃以手共搏之         ④ 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A. ①②不同,③④不同            B. ①②相同,③④不同
C. ①②不同,③④相同            D. ①②相同,③④相同
4. 指出下列句中词语活用类型并解释。
(1)函封之(    )         (2)太子迟之(    )  (3)群臣怪之(    )
5. 解释下列加点词的意义。
(1)攻城略地(    )                          (2)略无慕艳意(    )
(3)燕赵之君,始有远略(    )         (4)今操芟荑大难,略已平矣(    )
6. 解释下列加点词的意义。
(1)秦王坐章台见相如(    )            (2)君既若见录(    )
(3)乃遂私见樊於期(    )                (4)而燕国见陵之耻除矣(    )
7. 写出下列加点词的古义和今义。
(1)攀将军仰天太息流涕
古:                     今:         
(2)则秦未可亲也
古:                     今:         
(3)樊将军以

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来源:中国哲士网

作者:佚名

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《荆轲刺秦王》教学案 资料

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