四、总结全课

师:今天,我们主要学习了什么内容?

刚才大家通过摸球、装球等游戏,学会了用“一定” 、“可能” 、“不可能” 等词语来描述事情发生的可能性,其实,在我们生活中同样有很多事情都可以用这些词语来描述。

你能用这些词语来说说生活里的事吗?先把你的想法和旁边的伙伴交流一下。

小结:生活中可能性的例子还有很多很多,有些事情可能会发生,有些事情一定会发生,还有些事情不可能发生。

 

五、应用拓展

1、摇奖活动。

谈话:你们看过摇奖用的转盘吗?老师这里也有一个(出示)。

转盘上有几种颜色的区域?老师转动转盘后,指针会指到哪里?能用今天学过的知识来预测结果吗?

规则要求用力转动转盘,让转盘自然停下,如果指针停在红色区域为中奖,停在两种颜色中间为大奖,看谁能中大奖。

进行摇奖活动。

汇报中奖情况。

讨论:中奖和中大奖的可能性谁大?通过活动你有什么感想?

 

<<工作动态分析>>徐琴老师小学教师的文章可能性。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]