根据区教育局、教研室工作要求，继续以深化素质教育、全面实施基础教育课程改革为中心，以加强教师队伍建设为根本，以课堂教学研究为主阵地，深入研究新课程背景下全面实施素质教育的新思路和新策略，为提高教师教学业务水平，全面提高我校教育教学质量而努力。
二、工作要点：
（一）深化课程改革，探索有效教学
1、围绕专题研究，努力探索有效的教学策略
本学期各学科将深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的重点和难点，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。
我校将根据自己的实际情况和培养教师的要求，积极组织有关教师参加各级各类的学科培训及兄弟学校的教学研讨，并在回校后作辐射培训。让教师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教育理念，以指导自己的教学实践。
2、加强教育科研，不断提升教科研水平
省级课题“区域性语文综合教育改革的实验与研究”进入结题总结阶段，我校作为承担相关子课题研究的学校要认真提炼总结，扩大研究成果的推广范围，努力提高教育科研的实效性，研教结合，发挥教育科研对教学的引领作用，促进教育质量再上一个新台阶。
继续深化课改，加强校本课程建设和校本课程有效教学的研究，建立完善而富有特色的校本课程体系。
（二）加强学习研讨，提升教师素质
1、加强理论学习，转变教育观念，夯实教学功底。
立足于打造“师德高尚、素质全面、水平一流、人民满意”的教师队伍目标，学校将组织学科带头人、校行政人员、骨干教师参加教研室举办的理论研讨沙龙活动，举办各类业务培训活动等多种形式，努力创设对话交流的平台与理论研讨的空间，围绕研讨主题，认真研读学科课程标准及现行教材，深入研究，把握要髓，并以此为契机，指导组织相应的活动，切实提高全体教师的业务能力。
鼓励青年教师认真阅读各类专业杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平，并善于思索，勤于笔耕。本学期，积极开展教师读书“四个一“活动，即教师每学期阅读一本教育类书籍，一本文学类书籍，写一篇阅读心得，参加一次读书交流活动。
2、加强实践研究，改进教学行为，磨砺教学功底。
本学期各学科将结合各项活动，力争使不同层面的教师能得到实践锻炼的机会，在实践中探索适合学生发展需要的有效的教学操作行为，在实践中磨砺教学功底，并结合具体典型的教学案例，组织广大教师进行研讨，调动教师参与教研的积极性，与广大教师共同协商、平等对话，澄清认识，共同提高。
3、培养梯队，继续抓好骨干教师队伍的建设。
本学期学校将配合教研室工作安排继续组织学校行政、骨干教师等参加各级教学展示活动。
继续做好青年教师的培养，借助“师徒结对”进一步做好传、帮、带工作，发挥骨干教师的优势，以老带新，言传身教，使他们迅速成长，胜任教学工作。
善于发现、推荐好苗子，积极为教师创条件、搭舞台、铺台阶，及时树立条件成熟的校、辅导区级学科（学术）带头人，鼓励教师积极参评“星级教师”，并能充分发挥星级教师的示范带头作用。
（三）完善教学管理，提高教育质量。
教导部门力求将主要精力集中在加强学校教学管理，提高以学校课堂教学效率为重点的教学六认真管理上。继续优化各学科教研组的建设，提高教研活动的实效性。要通过对学习过程的科学管理，充分发挥学生在学习中的主体作用，培养学生良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。
1、变革电子备课。本学期根据局工作精神，提倡独立备课。工作五年之内的青年教师杜绝电子备课，加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动，课后还有一定质量的教学反思。
2、构筑理想课堂。学校行政要加强对教学工作的领导与研究，深入推行随堂听课制度，了解教学，指导教改。要开展学校课堂教学现状的调查和研究活动，积极与教师互动，引导教师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建有效的课堂教学。
３、提高作业质量。布置作业必须有计划地精选，设计要有启发性、创造性，重视口头作业及动手能力。课外作业量严格控制在规定时间内（一年级不留作业，二年级不超过30分钟，中年级不超过45分钟，高年级不超过1小时）。教师根据要求减轻学生的课业负担，留出更多的时间让学生去阅读课外书籍，丰富他们的头脑，开阔他们的视野。加强作业指导，培养学生良好作业习惯。重视作业讲评，提高作业效能。
４、扎实教研质量。教导处进一步加强对教研组工作的指导与督促，继续开展好语文、数学、英语三大核心学科的中心组教研活动，使这些最基本的校本教研组织发挥出最大的作用，从而促进教师素质的整体提高，学校教育质量的稳步上升。每个组要认真制订教研组计划，扎扎实实开展教研活动。少形式，多行动，重实效。围绕学校所承担的省、市课题和区教研室各学科研究的专题，加强教学研讨活动，通过集体备课、上教研公开课、集体评课、案例分析、理论学习等活动，逐步形成教研组的特色，争创校级、区级优秀教研组。为加强相互学习、相互研讨，本学期，每位任课教师听课不少于10节。
4、抓好质量调研。通过抽测、质量汇总、试卷分析，了解各班学生的学习情况，促使教师及时总结、反思、整改，降低差生率，提高合格率和优秀率，迎接第十九周区教学质量调研。英语学科要做好迎接第十四周市“六英”抽测的准备，加大对“英才杯”英语竞赛的指导工作，争取优异成绩。
（四）规范学籍管理，完备统计工作
细化全校学籍管理，期初做好转入、转出学生档案交接、归档工作，严格学籍保留制度，每学期如实上报学额报表。填写一年级新生花名册，电脑存档，使统计工作更清晰，档案更完备。
三、具体工作安排：
九月：
1、区数学国标教材（四下）征求意见活动。（第二周）
2、区语文主题研讨沙龙活动《1》《2》。（第三周、第四周）
3、区数学中心组主题研讨沙龙活动《1》《2》。（第三周、第五周）
4、区信息技术/综合实践活动中心组活动及问卷调查。
5、区科学理论沙龙活动。（第四周）
6、区“五英”教学观摩课。（第四周）
7、行政开始随堂听课。（第四周）
8、区品生（品社）理论沙龙活动。（第五周）
9、我校承办市语文学科带头人教学展示活动。（9/26）
10、全体教研组长会议。（第五周）
11、完成辅导区信息技术与课程整合选拔工作。（第五周）
十月：
1、区语文主题研讨沙龙活动《3》。（第七周）
2、区“六英”教学观摩课。（第七周）
3、校“六认真”检查。（教研组长检查备课）（第七周）
4、区数学优秀课评比活动。（第八周）
5、区牛津英语1A教学观摩课。（第八周）
6、校“六认真”检查。（分管行政检查备课）（第八周）
7、市2002届语文青年教师会课。（10 /19、20，10/24、25）
8、区田径运动会。（第九周）
9、区数学中心组主题研讨沙龙活动《3》。
10、校“六认真”检查。（教研组长检查作业批改）（第九周）
11、区信息技术与课程整合活动比赛。（第九周）
十一月：
1、区思品评优课（第十周）
2、校“六认真”检查。（分管行政检查作业批改）（第十周）
3、区各学科带头人及骨干教师课堂教学展示课。（第十一周）
4、校“六认真”检查。（行政抽查）（第十一周）
5、区教学“六认真”调研。（11/14）
6、区语文主题研讨沙龙暨课题研讨活动《4》。（第十二周）
7、区数学中心组活动（课堂教学研讨）。（第十三周）
8、区综合实践观摩展示活动。（第十三周）
9、市小学语文“同题教学”专题研讨活动。（吴中碧波实小11/23）
10、市六年级英语学科调研。（沧浪区一所学校）
十二月：
1、区教研员课堂教学展示课。(第十五周)
2、省课题“区域性语文综合教育改革的实验研究”结题。（第十五周）
3、区学校行政展示课。（第十六周）
4、区二年级铅笔字整班比赛作品汇总（截止日期12/15）
5、区体卫二个条例工作验收与检查。（沧小12/15）
6、区小学生键盘操作比赛。（第十六周）
7、区语文主题研讨沙龙暨教育随笔评比活动《5》。（第十七周）
8、区课堂教学评价课题研讨活动（沧小 十二月上旬）
9、区小学生器乐独奏比赛（12/20）
10、区体育教师说课比赛。（12/22）
11、区小学生冬季跳绳、踢键比赛，（12/27）
10、教师读书征文。（截稿12/29）
11、校质量调研。（第十八周）
10、区数学主题研讨沙龙活动案例评析暨论文评比《4》。（第十八周）
一月：
1、区质量调研。（第十九周）
2、校“六认真”检查。（行政抽查备课）（第二十周）
3、期末复习。
4、期末考试。（1/29、1/30）
5、学期结束工作，2/6放寒假。
