有人悄悄告诉连长说，连长我们走吧。

连长未置可否。有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地……

1．题目“红布条儿”在文中起________作用。“很多人找红布条儿说话”这句话中的“红布条儿”运用________修辞方法。

2．文章第二段写了战士们对女卫生员的到来的种种反应，这样有什么作用？

3．揣摩下列句中加粗词语的含义。

（1）“她拿针头的手有些颤抖”，为什么会“颤抖”？

（2）“她突然明白了”，“明白”了什么？

（3）“连长雕塑般地站住了”，为什么是“雕塑般”的？

4．这篇文章多次运用悬念的手法，试举例说明。

5．如何理解文章最后一段？

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