学生：我喜欢金灿灿

师：老师和你一样，你知道这个词语的意思吗？（像金子一样黄，很黄很黄）
出示图：金灿灿的树叶

师：看！金灿灿的落叶，多美啊！

师：你能带着自己的想象读读这个词语吗？（学生读）

师：你喜欢那个词语？

我喜欢红艳艳  

师：老师也喜欢这个词语，你知道它的意思吗？（很红很红）

师：你知道秋天哪些水果是红艳艳的吗？（苹果，石榴，柿子。。。。）

师：对呀！看到这些水果，我们小朋友就很想吃对吗？

请你带着想象再读一读这个词语

（学生读：红艳艳）

老师还喜欢溜溜尖这个词语！

出示图：秋天是个丰收的季节，看！稻子堆满谷仓，把谷仓堆的满满的，辛勤劳动的农民伯伯看到了粮食大丰收，他们会怎么想？

（指名学生想象说话）

师：你能带着想象读一读这个词语吗？把你的感受读出来！（指名学生读）

师：金色的稻谷和金色的叶子都让我们陶醉，就连秋天的阳光也是那样金灿灿的，连蓝天和  高飞的大雁和都被这阳光镀上了金色，瞧！它们正迎着太阳飞向蓝天，

（出示老师边读边划！啊！天边天边，就连高飞的大雁，也迎着金色的阳光，飞得金满蓝天）

师：老师已经划出了自己喜欢的句子和词语，也带着想象的读了这些词语和句子，你也能把你的感受读出来吗？

（一起带有感情的读全诗）

师：读了这首诗，你知道文中的“我”为什么喜欢秋天吗？

（指名学生说：因为秋天有金灿灿的树叶   有红艳艳的果子  有溜溜尖的谷仓 有金色的谷粒  还有高飞的大雁，金色的阳光。。。。。）

师：真是一个多彩的秋天啊！有金灿灿的，有红艳艳的，其实秋天还有许多的颜色，看！

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