西方人士的习惯是接电话的人通常先报出自己的电话号码，特别是办公机构，如：Hello！6098724，
★ 如想找某人听电话时，可说：
May/Could/Can I speak to…, please?
★ 如你就是某人时，可答道：
This is …(speaking). /This is …here/…here / speaking 不能说I’m…
★ 当对方想问你是否某人时，说：
Is that，…(speaking)? 而不说Are you…?
肯定回答是：Yes，it is. 不说Yes，I am.
否定回答是No，this is … 而不是No，I’m…
★ 如要让对方等一等，可说：
Hold on(for a moment)，please. 或One moment，please.
He/She isn’t here right now / at the moment.
或I’m sorry he’s / she’s our at the moment. 表示要找的人不在。
★ 在这种情况下，接电话的人表示愿意传话，可说：
Can I take message (for you)?
I’ll leave a message (on her/his desk).
I’ll give her/ him the message.
★ 听电话时，开始要用招呼语，如Hello! Hi! 如要问候对方，就用问候语：
— How are you?
— Fine，thanks. What about you?/And you?
— I’m fine，too. Thank you.
★ 结束时用告别语：Goodbye! /Bye. /See you(tomorrow).等。
另外，在通话过程中可用May I help you?表示可以帮忙，That’s very kind of you. 表示感谢，Yes，that would be fine. 表示同意。
进行口语训练时，教师可以结合一些生活实情，让学生两人为一小组练习打电话。（教案和教学设计）课件Travel - 初中三年级英语教案教育资源
王莉娟老师城东小学教师：Unit 7At Christmas。
一、教学内容：
二、教学目标：
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词hers, his, mine, yours.
2、能听得懂、会说和会读单词和词组a calculator, a comb, a hairdryer, a mirror, a wallet, a skateboard, a watch, a teapot.
3、能听得懂、会说、会读、会写句型Whose … is it/are they? It’s/They’re mine/yours/his/hers.
4、对学生进行西方文化的渗透，如圣诞节给家人和朋友赠送礼物。
三、教学重点与难点：
1、重点：四会单词和句型的掌握。
2、难点：1）、正确运用名词性物主代词。
2）、caculator的读音。
四、教学准备：
实物，图片，多媒体课件
五、
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