<<工作动态分析>>邵网萍老师阳羡小学教师的文章《圆的认识》教学设计。
小学教学施丹琴学习者：别把花草弄疼了。
活动目标要求：
1．情感与态度
通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。
2．行为与习惯
通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。
3．活动与技能
初步了解自然常识，建立生态意识。
4．过程与方法
让学生通过调查，了解花草树木的作用。
活动准备：
课前调查一些花草树木的作用。
[活动过程]：
一、 游戏导入，初步感知
1、小朋友，我们今天先来做个 “屏气游戏”（先深吸一口气，再屏住呼吸大约持续30秒）能说说你的感受吗？（很难受）为什么难受呢？（课件讲解呼吸需要氧气的知识）
2、学生讨论交流
在我们周围的空气中，氧气只占一小部分，用掉一些就会少一些，可是这么多年来氧气并没有减少。你们知道这是谁的功劳吗？（花草树木）花草树木还有那些作用呢？
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