第一节：贫困、落后的祖国
第二节：痛苦、追求的祖国
第三节：新生、希望的祖国
第四节：养育、献身的祖国
总结：本诗感情真挚，全诗的感情由悲哀、低沉向欣喜、高昂，白居易说：“感人心者，莫先乎情。”真正的好诗应该是心底的歌，舒婷以儿女的身份向祖国母亲倾诉情怀，抒发对祖国国的拳拳深情。
全体有感情地自由朗读本诗，生推荐一人朗读。
五、课堂练习（屏幕展示）
赏析舒婷的思念，完成题目
思 念
一幅色彩缤纷但年龄线条的挂图，
一颗清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达到不彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一样遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
①诗的第一节选用__________、__________、__________和__________四个意象，分别抒写出__________、__________和_________等情思。
②第二节中，诗中运用比喻含蓄曲折地写出“思念”的缠绵、真切，请分析下面两个比喻句各比喻什么？
a.蓓蕾一般默默地等待
b.夕阳一样遥遥地注目
③鉴赏第三节在全诗中的作用。
答案：
①挂图 代数 琴 桨橹 / 茫然 苦恼 惆怅 焦灼
②a.时间缓慢 b.距离遥远
③第三节是全诗诗眼，点出所有的痛苦、惆怅、焦灼和期待全部发自内心，是源自心灵深处的思念。
六、作业：课下阅读舒婷的《致橡树》，体会其中的意象特点。
板书 祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
内容 感情 语调
贫困 落后 深沉 悲痛 缓慢 低沉
痛苦 追求 痛苦 希望 舒缓
新生 希望 欣喜 激动 高昂
养育 献身 深情 热烈 高昂
