有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
3、教师点拨小结：除了上述三个特点外，老师再补充一点：⑷自我的个性思考
四、挖掘生活，课堂练笔（15分钟）
欣赏了别人的经历和作品，因为我们大家都有相同的经历，想必都有想说想写的冲动吧，这就是写作的灵感，抓住这重要的一瞬间，开始吧。
1、你有过养狗、猫或其它动物的经历吗，自叙一段经历。（男生准备口述）
2、用笔记下你的一段与动物相处的最动人的经历，并写下你的感受和思考。（女生准备写作）
3、现场交流，老师点评。
五、话题拓展，理性升华。（10分钟）
1、因为我们怀有一颗童心，一颗爱心，一颗对生活感恩的心，所以我们对笔下的动物充满了喜爱的真情。可是在人与自然的相处中，还有许多人并非如此，他们的所作所为破坏了人与自然的和谐。看，我们的身边，射杀飞鸟、捕捉江豚、贩卖野生动物的现象越来越多；这些可爱的动物它们的生存空间越来越小，生命正受到严重威胁。听，一只小鸟的心声：
2、播放音乐《我是一只小小鸟》
3、一边是小鸟的悲鸣与呼声，一边是动物在向人类挑战，为生命而抗争。
5、同学们，由此你是否想到新的写作思路呢？
六、教学小结，布置作业。（5分钟）
人与自然和谐相处，营造和谐社会，是新时代的主题，善待动物，把它们当朋友。请大家根据歌曲和漫画的内容写一篇文章，记住“生活、真情、个性、思考”这八字妙诀
